2024-2025学年新教材高中生物 第1章 细胞的分子组成 第3节 第1课时 细胞的功能主要由蛋白质完成教案 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第1章细胞的分子组成第3节第1课时细胞的功能主要由蛋白质完成教案苏教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版《生物学》八年级下册第二单元“生物的遗传与变异”中的第五节“细胞分裂和细胞生长”，主要内容包括细胞分裂的过程、细胞生长的特点等。通过本节课的学习，学生应该掌握细胞分裂的基本过程，了解细胞生长的特点，以及能够运用所学知识解释一些生活中的生物学现象。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合学生的实际情况，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解生命的奥秘，增强对生物科学的兴趣和好奇心。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的综合素质。同时，注意巩固所学知识，为学生提供充足的实践机会，使学生在实践中掌握知识，提高学生的生物学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。通过学习细胞分裂和细胞生长的基本过程，学生将能够形成对生命现象的深入理解，建立起正确的生命观念。在探究细胞分裂和细胞生长的过程中，学生将运用观察、实验、分析等科学方法，培养科学思维和科学探究的能力。同时，教师应引导学生积极思考，激发他们对生物科学的兴趣和好奇心，培养他们积极进取的科学态度。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识运用到生活中，提高生物学核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的生物学学习中，已经掌握了细胞的基本概念、细胞结构及其功能，对生命现象有了一定的认识。此外，学生还掌握了基本的观察、实验和分析问题的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物科学充满了好奇心和兴趣，他们具有较强的观察力和思考能力，善于通过实验和实践活动来探究问题。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习细胞分裂和细胞生长的过程中，学生可能对细胞分裂的具体过程和细胞生长的机制理解起来有困难。此外，学生可能对细胞分裂和细胞生长在实际生活中的应用联系起来有挑战，需要教师通过实例和实际问题来引导学生理解和运用。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解细胞分裂和细胞生长的基本概念、过程和机制，帮助学生建立正确的生命观念，为学生提供系统的知识结构。

（2）讨论法：教师组织学生就细胞分裂和细胞生长相关问题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的科学思维和探究能力。

（3）实验法：教师引导学生参与细胞分裂和细胞生长的实验操作，培养学生的实践能力，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，加深对知识的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件展示细胞分裂和细胞生长的过程、图像和数据，生动形象地呈现知识点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：教师运用教学软件进行互动教学，设计有趣的游戏和练习题，巩固学生所学知识，提高学生的学习积极性。

（3）网络资源：教师引导学生查阅相关网络资源，了解细胞分裂和细胞生长在实际生活中的应用，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

（4）实践活动：教师组织学生进行观察、实验、调查等实践活动，让学生在实际操作中掌握知识，提高学生的实践能力。

（5）合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，培养学生团队合作意识，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“细胞分裂和细胞生长”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞分裂和细胞生长是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞分裂和细胞生长的图片或视频片段，让学生初步感受生命现象的魅力或特点。

简短介绍细胞分裂和细胞生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞分裂和细胞生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞分裂和细胞生长的基本概念、过程和原理。

过程：

讲解细胞分裂和细胞生长的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细胞分裂和细胞生长的过程和机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞分裂和细胞生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞分裂和细胞生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞分裂和细胞生长的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞分裂和细胞生长的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞分裂和细胞生长解决实际