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中考课内文言文知识整合课内文言文阅读课件
中考文言文1《论语》十二则2曹刿论战3《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;天将降大任于是人也)4《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则巳矣。)5《礼记》一则(虽有佳肴)6《列子》一则(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉?)7邹忌讽齐王纳谏8出师表9桃花源记10答谢中书书11三峡12陋室铭14小石潭记15岳阳楼记16醉翁亭记17爱莲说18记承天寺夜游19送东阳马生序(余幼时即嗜学……况才之过于余者乎?)20湖心亭看雪21河中石兽
《三峡》以生动凝练的笔墨,写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点,同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。作者郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文。《水经注》资料丰富,语言生动,是一部不可多得的古代地理名著,同时在历史学、金石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
二、文言知识:古今异义1、或王命急宣古义:有时今义:常用于选择复句的关联词2、虽乘奔御风古义:即使今义:虽然一词多义1、自自三峡七百里中(从)自非亭午夜分(如果)2、绝沿溯阻绝(断绝)绝巘多生怪柏(极)哀转久绝(消失)通假字1、略无阙处,“阙”通“缺”空隙、缺口。2、哀转久绝,“转”通“啭”鸣叫。
二、文言知识:词类活用1、虽乘奔御风不以疾也:奔,动词用作名词,飞奔的马。2、回清倒影:清,形容词用作名词,清波。3、晴初霜旦:霜,名词用作动词,结霜。4、空谷传响:空谷,名词作状语,在空荡的山谷里。重点字词阙:通“缺”,缺口,空隙。嶂(zhàng):直立如屏障一样的山峰。襄(xiāng):冲上,这里指漫上。沿:顺流而下(的船)。溯:逆流而上(的船)。奔:奔驰的快马。不以:不如。疾:快。
二、文言知识:重点字词素湍:激起白色浪花的急流。素:白色的。绿潭:碧绿的潭水。回清倒影:回旋的清波,倒映出(山石林木)的倒影。绝巘(yǎn):极高的山峰。飞漱:飞速地往下冲荡,急流冲荡。清荣峻茂:水清树荣(茂盛),山高草盛晴初:(雨后或雪后)天刚刚放晴的时候。霜旦:下霜的早晨。肃:肃杀、凄寒。属引:接连不断,连续不断。属(zhǔ):动词。连接。引:延长。凄异:凄惨悲凉。响:回声。
一测试1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.沿溯阻绝/绝多生怪柏B.则素湍绿潭/可以调素琴C.自非亭午夜分/自三峡七百里中D.其间千二百里/飞漱其间【解析】A.断/极;B.白色/不加装饰;C.如果/从;D.中间,当中。2.把下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂,良多趣味。水清,树木茂盛,山峻,草茂,实在是有很多趣味3.《三峡》写猿声有什么作用?《三峡》用哀转久绝的猿声表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。D
《答谢中书书》是作者陶弘景寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙,语言精奇。短短六十八字,即已集江南之美于一身,切切实实地道出了山川之自然美。陶弘景(456—536),南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明,自号华阳隐居。丹阳秣陵(今江苏南京)人。仕齐拜左卫殿中将军。后隐居茅山。
文言知识:一、文言词语1、四时俱备四时:四季。俱:都2、晓雾将歇歇:消散3、夕日欲颓,沉鳞竞跃。欲:将要。颓:坠落。沉鳞:潜游在水中的鱼竞跃:争着跳跃4、未复有能与奇者与:参与,这里指欣赏5、五色交辉交辉:交相辉映二、词类活用(1)五色交辉:名词用作动词,辉映(2)夕日欲颓:形容词用作动词,坠落
文言知识:三、古今异义(1)晓雾将歇古义:今义:休息?(2)夕日欲颓古义:今义:萎靡四、写景方法动静结合感官角度:高峰如云,清流见底从视觉角度写出了山高,水清。听觉:猿鸟乱鸣,从听觉角度写出了林中的热闹,让人进去就忘记了烦恼,内心得到宁静。修辞:沉鳞竞跃这一句运用拟人和借代的修辞手法,写出了鱼儿非常高兴。消散坠落
一测试1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.实是欲界之仙都/天将降大任于是人也B.未复有能与其奇者/年与时驰C.清流见底/但当涉猎,见往事耳D.四时俱备/风烟俱净【解析】A.判断动词/代词,这;B.参与,这里是欣赏,领悟的意思/随着;C.看见/了解;D.全,都。2.把下列句子翻译成现代汉语。夕日欲颓,沉鳞竞跃。夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面3.“自康乐以来,未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?①这句话表达了作者要像谢灵运那样,陶情怡乐于这美妙的山水之中;②同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。D
《
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