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教师观摩课心得感想五篇

反思我们平时的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师

的教学还有一定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力

还需进一步的加强。下面是为你精心整理的教师观摩课心得感想五

篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

#教师观摩课心得体会1#

在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学

习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始

终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在秦芳教师的讲课过程中，她从

容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受

到自身的不足，也让我从中受益匪浅。

我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名教师，听课

并不是简单的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的

过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅仅要听，还要看，捕捉

授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方

法。在听课之后更要及时进取的思考，准确客观的评价各种教学方法

的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。

在听课过程中，秦芳教师教学环节严密，各环节和各种操练和交

际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、

高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打

破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面能够

培养学生的思考本事;一方面又能培养学生的语言组织本事，大大提

高教学质量，可谓是一举多得。秦芳教师根据学生的知识水平、认知

本事设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句

话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破

难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，

重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使

知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活

动。这也成了一道亮丽的风景线。

#教师观摩课心得体会2#

通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，

来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育

教学的视觉盛宴。在这7节观摩课中，既有全国知名教师团队的特征，

又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，

有很大的学习意义。

其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的变化规律》这一课。薛

老师代表的是吴正宪教师团队，这堂课充分体现了学生的主体作用，

在薛老师的引导下，使学生由具体的问题列出算式，从而发现问题：

因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生交流、讨论，从而发现

规律，总结规律。这样的课堂，让学生由具体的问题发现规律，突出

了教学的实效性。

来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。

吴教师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。

对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸

一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、

立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正体现知识于生活。

浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，

这整整一堂课中并没有使用任何，而是在课堂中就地取材，在纸包里

装粉笔，用在课堂上的学生和教师的岁数、会场的人数，甚至用自己

秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐

幽默的教学中不间断的发现、思考，时时会有在场老师的阵阵笑声和

掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊?”、“一共有a人，小

朋友有30人，那么大人有多少人啊?”，课堂上欢声笑语不断，虽然

没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有的课堂，让我受

益匪浅。

通过这次小学数学教学年会所收获的教学经验，反思我们平时的

课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有一定的距

离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力还需进一步的加强。

#教师观摩课心得体会3#

今天，区教研室在实验小学组织了初中英语新教材听评课活动。

听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上

课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，

整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位：

一、教师们上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强。尤

其是__老师的课，整个课堂有张有弛，学生始终处在高度兴奋、高度

思考运转的状态。

二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重