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幼师实习周记100篇(共5篇)

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篇一：老师实习周记

实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听

课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习

知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，

上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察

老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时

间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做

好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经

验。课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得

了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方

法，因材施教。

第二周

由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正

式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上

课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，

不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全

未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学

生看到新老师上课都很冲动，也很配合，课堂气氛

还是比拟轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后

老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太

多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一

步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他

们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备

课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教

学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，

精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴

趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好

教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲

课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后

面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过

在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感

觉。

第三周

我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工

作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；

一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视

班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导

向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的

大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工

作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开

展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能

取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发

现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对

人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交

流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施

教。

第四周

为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定

了非常详细和全面的实习方案，针对这个学校学生

学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的

学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，

培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及

方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，

根本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生

为主，教师指导的教学模式。而且这期间音乐部的

工作根本上是以我们全体实习生为主，指导教师指

导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研

究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体

实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教

学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力

求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、

求真、善问的良好学风。认认真真备好每一堂课，

尽最大努力上好每一堂课。使学生学得有趣，学得

实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，

做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之

今年我的教学工作苦乐相伴。

第五周

也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进

入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质

课〞，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备

课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教

给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良

好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的

转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。这

期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导

贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教

学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获

得了那些进步，具备了什么能力。另外指导教师还

组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受

益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我

们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导

下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更

系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习

状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的

手段，也作为教师反思和改良教