-一般现在时现在进行时（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册.docxVIP

-一般现在时现在进行时（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：英语六年级下册-一般现在时现在进行时

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在通过一般现在时和现在进行时的学习，培养学生的英语语言能力，提高学生的跨文化交际意识。通过观察、分析和实践，使学生能够准确地运用这两种时态描述习惯和正在进行的动作，提升学生的语法应用能力。同时，通过小组活动和互动讨论，增强学生的合作意识和团队协作能力，培养他们的探究精神和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用英语，提高他们的英语学科核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时的构成和用法

2.现在进行时的构成和用法

3.正确选择合适的时态描述情境

难点：

1.一般现在时和现在进行时的区别

2.动词的第三人称单数变化

3.如何在实际语境中灵活运用这两种时态

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生掌握一般现在时和现在进行时的构成和基本用法。

2.利用图片、情境模拟等直观教学手段，帮助学生理解和区分两种时态。

3.设计小组活动，让学生在实际语境中练习运用这两种时态，提高学生的实践能力。

4.针对动词第三人称单数的变化，通过归纳总结和练习，让学生掌握规律。

5.鼓励学生提问和讨论，引导学生自主探究，培养学生的解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、练习册

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件

3.信息化资源：在线英语词典、教学视频、音频材料、网络图片

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答、任务驱动教学法、情境教学法

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习一般现在时和现在进行时的要求。

-设计预习问题：围绕一般现在时和现在进行时的用法，设计一系列问题，如“一般现在时和现在进行时的区别是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统检查学生的预习进度，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学预习资料，理解一般现在时和现在进行时的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至教学管理系统，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统监控预习进度。

-作用与目的：提前了解课程内容，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个日常生活中的例子，引出一般现在时和现在进行时的用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时和现在进行时的构成和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生举例说明一般现在时和现在进行时的区别。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生通过小组讨论，举例说明两种时态的用法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时态概念。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：深入理解时态概念，掌握两种时态的用法。通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习题，让学生运用一般现在时和现在进行时描述图片中的情境。

-提供拓展资源：推荐英语学习网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学的时态描述情境。

-拓展学习：学生利用推荐的学习资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固所学的时态知识，通过拓展学习拓宽知识视野。通过反思总结，帮助学生发现不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了