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第1课;学习目标;忽如一夜春风来,千树万树梨花开;最爱东山晴后雪,软红光里涌银山;白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花;千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷;作者简介
毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。诗人,马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他的诗词创作,艺术性很高,充满革命豪情,气势雄浑,意境开阔,享誉海内外。代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。著有《毛泽东诗词》《毛泽东文集》等。;写作背景
这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间,爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后,评价道:“展读之余,以为中国有词以来第一作手,虽苏、辛未能抗,况余子乎?”公开发表后,在中国革命何去何从的紧要关头,给人民以鼓舞。
;文体知识
词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗(即为用歌配合唱出的诗),词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。
“沁园春”,词牌名。“雪”,是这首词的题目。沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗以咏其事,调名由此而得。
;沁园春()莽莽()
妖娆()风骚()
一代天骄()成吉思汗();沁(qìn)园春·雪
北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。
望/长城内外,惟余/莽莽??mǎnɡ);大河/上下,顿失/滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公/试比高。
须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆(ráo)。
江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚(sāo)。
一代/天骄(jiāo),成吉思汗(hán),只识/弯弓射大雕。
俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。;惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。
顿失滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像银蛇在舞动,高原好像白象在奔跑。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思。
风骚:原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。文中用来概括广义的文化。
风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。;整体感知;承上启下(前二句)
评论古代帝王(中七句)
抒发壮志豪情(后三句);合作探究;1.词的上阕哪些句子总写北方雪景?
前三句总写雪景,把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银色世界里。
2.“千里冰封”与“万里雪飘”在情态描写上有何不同?
前者是静态描写,“冰封”凝然安静;后者是动态描写,“雪飘”舞姿轻盈。
静动相衬,静穆之中又有飘舞的动态。
3.诗歌上阕写景是由哪个字领起的?它统领了哪些内容?
是由“望”字领起。统领的内容包括:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。;4.体会“长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。”一句中“惟余”和“顿失”的作用,并说说所用的修辞方法是什么?
用了对偶、夸张的修辞。“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象,体现白雪覆盖的范围之广。“顿失”表现冰封速度之快,寒威之烈,又使人自然想到未冰封时黄河波涛滚滚的雄壮气势。
5.赏析“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”。
“山舞银蛇,原驰蜡象”是动态描写,都有活泼奔放的气势,加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有种奋发的态势和竞争的活力,“山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这是化静为动的想象。“欲与天公试比高”运用了拟人的修辞手法,一个“欲”字将“山”“原浪漫”人格化,生动形象地写出它们的雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。;6.上阕末尾三句写的是实景还是虚景?从哪个词可以看出?这三句写出了怎样的意境?
虚
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