第7章第2节第1课时乙烯（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019单选版）.docx

第7章第2节第1课时乙烯（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019单选版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019单选版）第7章第2节第1课时，主要讲述乙烯的结构、性质和制备方法。本节课的内容包括以下几个方面：

1.乙烯的结构：介绍乙烯的分子式为C2H4，是一种平面结构，具有双键的特点。

2.乙烯的制备方法：讲解乙烯的实验室制法和工业制法，以及各种方法的优缺点。

3.乙烯的性质：介绍乙烯的物理性质（如颜色、气味、沸点等）和化学性质（如加成反应、氧化反应等）。

4.乙烯的应用：讲解乙烯在化工、医药、农业等领域的应用，以及乙烯的重要性。

5.乙烯的实验操作：指导学生进行乙烯的制备和性质实验，培养学生的实验操作能力。

6.乙烯与生活：联系生活实际，让学生了解乙烯在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.科学探究：通过乙烯的制备和性质实验，培养学生的实验操作能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生分析乙烯的结构、性质和制备方法，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣，增强学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的团队合作意识和安全意识。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生了解乙烯在化工、医药、农业等领域的应用，提高学生对化学与生活、社会关系的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.乙烯的结构特点及其平面构型。

2.乙烯的制备方法和化学性质。

3.乙烯在现实生活中的应用和重要性。

难点：

1.乙烯双键的化学反应机理和动力学。

2.实验室制备乙烯的实验操作技巧和安全注意事项。

3.乙烯的物理性质与化学性质之间的内在联系。

解决办法：

1.通过动画和模型展示乙烯的结构特点和平面构型，增强学生的空间想象力。

2.利用实验演示和分组实验，让学生亲身体验乙烯的制备过程和性质变化，加深理解。

3.结合生活实例，让学生观察和思考乙烯在现实生活中的应用，提高学习的实际意义。

4.针对乙烯双键的化学反应机理和动力学，提供相关文献和研究报告，引导学生深入研究。

5.通过视频和讲座，介绍实验室制备乙烯的操作步骤和安全知识，提高学生的实验技能和安全意识。

6.通过小组讨论和问题解答，引导学生探索乙烯的物理性质与化学性质之间的内在联系，培养学生的思维能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生自主探究乙烯的结构、性质和制备方法，激发学生的思考和探索欲望。

2.实验法：组织学生进行乙烯的制备和性质实验，让学生亲身体验化学反应过程，加深对乙烯的理解和记忆。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就乙烯的应用和重要性进行讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示乙烯的结构、制备过程和性质变化，提高学生的学习兴趣和理解力。

2.教学软件：运用化学教学软件，进行乙烯的分子模型展示和反应模拟，帮助学生更好地理解乙烯的化学性质。

3.网络资源：引入相关的网络资源和文献，让学生进一步了解乙烯的研究前沿和应用领域，拓宽学生的知识视野。

4.实验设备：准备乙烯的制备和性质实验所需的仪器和试剂，确保实验的安全性和准确性。

5.学习平台：利用学习平台，发布乙烯的学习资料和作业任务，方便学生随时查阅和学习，提高学习的灵活性和效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乙烯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乙烯是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于乙烯的图片或视频片段，让学生初步感受乙烯的魅力或特点。

简短介绍乙烯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乙烯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乙烯的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乙烯的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍乙烯的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乙烯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乙烯的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乙烯案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乙烯的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乙烯解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乙烯相关的主题进行深入讨论。

小组内讨