2023三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou教案冀教版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为冀教版（三起）三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou。主要内容包括：

1.学习问候语：Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?

2.学习描述身体部位的词汇：head,eyes,ears,mouth,nose,arms,legs。

3.学习数字1-10的读写。

4.运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人情况。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?

2.能够正确指认并描述身体部位。

3.能够听懂、会说、会读数字1-10。

4.能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人情况。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：学生能够准确地听懂、说出、读懂问候语和描述身体部位的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的自我介绍和询问他人情况。

2.文化意识：通过学习英语问候语和描述身体部位的词汇，学生能够了解并尊重不同文化中的交流习惯和表达方式。

3.思维品质：学生能够通过观察、听听、模仿等方式，培养观察力、听力和模仿能力，提高思维的敏捷性和灵活性。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，培养自主学习的能力，提高学习的效果和兴趣。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经接触过英语一段时间，对基本的英语语音、词汇和简单的句子有所了解。在学习本节课之前，他们已经学习了问候语和数字1-10，对英语学习有了一定的兴趣和基础。

在知识方面，大部分学生能够听懂、说出、读懂基本的问候语和数字1-10，但对描述身体部位的词汇和句子理解程度不一。部分学生可能对一些身体部位的词汇如eyes、ears等不够熟悉。

在能力方面，学生的听说能力较强，但部分学生的发音和语调还需要纠正和指导。学生的阅读能力相对较弱，对英语句子的理解有待提高。学生的书写能力也有一定的差距，部分学生的书写不规范。

在素质方面，大部分学生学习态度端正，乐于参与课堂活动，但对英语学习的兴趣程度不同。部分学生可能对英语学习有一定的抵触情绪，需要教师多给予鼓励和关爱。

在行为习惯方面，学生的自律性有待提高。部分学生在课堂上容易分心，需要教师时刻关注和引导。学生的合作意识较强，喜欢与同学一起完成任务。

对于本节课的学习，学生们的知识基础和能力水平有一定的差距，教师需要针对不同层次的学生制定不同的教学策略，注重个体差异，提高教学效果。同时，教师需要关注学生的心理素质，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版（三起）三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆问候语、身体部位词汇和数字的读写。可以从互联网上有哪些信誉好的足球投注网站相关资源，或者使用教育软件和教学平台获取。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续课程中有实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。对于实验器材的准备，可以与实验员或相关教师协调，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室内的桌椅摆放成小组讨论的形式，以便学生进行互动和合作学习。同时，可以设置一个展示区，用于展示学生的作品和分享学习成果。

5.教学工具：准备教学所需的白板、黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、计算机等）、音响设备等。确保这些教学工具的正常运行，以便教师能够顺利进行课堂教学。

6.学习材料：准备学生练习和巩固所学内容的练习题和学习材料。可以使用教材中的练习题，或者自己设计一些相关的练习题和活动，以帮助学生巩固所学知识，并提供实际操作和练习的机会。

7.学生评价工具：准备用于评估学生学习成果的评价工具，如测验、考试、作业等。可以根据学生的学习情况和教学目标，设计适合的评价工具，以便及时了解学生的学习进展并进行反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你