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2023三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou教案冀教版(三起)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为冀教版(三起)三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou。主要内容包括:
1.学习问候语:Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?
2.学习描述身体部位的词汇:head,eyes,ears,mouth,nose,arms,legs。
3.学习数字1-10的读写。
4.运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人情况。
教学目标:
1.能够听懂、会说、会读Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?
2.能够正确指认并描述身体部位。
3.能够听懂、会说、会读数字1-10。
4.能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人情况。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.语言能力:学生能够准确地听懂、说出、读懂问候语和描述身体部位的词汇,并能够运用这些词汇进行简单的自我介绍和询问他人情况。
2.文化意识:通过学习英语问候语和描述身体部位的词汇,学生能够了解并尊重不同文化中的交流习惯和表达方式。
3.思维品质:学生能够通过观察、听听、模仿等方式,培养观察力、听力和模仿能力,提高思维的敏捷性和灵活性。
4.学习能力:学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,培养自主学习的能力,提高学习的效果和兴趣。
学情分析
本节课的对象是三年级的学生,他们已经接触过英语一段时间,对基本的英语语音、词汇和简单的句子有所了解。在学习本节课之前,他们已经学习了问候语和数字1-10,对英语学习有了一定的兴趣和基础。
在知识方面,大部分学生能够听懂、说出、读懂基本的问候语和数字1-10,但对描述身体部位的词汇和句子理解程度不一。部分学生可能对一些身体部位的词汇如eyes、ears等不够熟悉。
在能力方面,学生的听说能力较强,但部分学生的发音和语调还需要纠正和指导。学生的阅读能力相对较弱,对英语句子的理解有待提高。学生的书写能力也有一定的差距,部分学生的书写不规范。
在素质方面,大部分学生学习态度端正,乐于参与课堂活动,但对英语学习的兴趣程度不同。部分学生可能对英语学习有一定的抵触情绪,需要教师多给予鼓励和关爱。
在行为习惯方面,学生的自律性有待提高。部分学生在课堂上容易分心,需要教师时刻关注和引导。学生的合作意识较强,喜欢与同学一起完成任务。
对于本节课的学习,学生们的知识基础和能力水平有一定的差距,教师需要针对不同层次的学生制定不同的教学策略,注重个体差异,提高教学效果。同时,教师需要关注学生的心理素质,激发他们的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的冀教版(三起)三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou教材,以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆问候语、身体部位词汇和数字的读写。可以从互联网上有哪些信誉好的足球投注网站相关资源,或者使用教育软件和教学平台获取。
3.实验器材:本节课不涉及实验部分,如果后续课程中有实验环节,需要提前准备实验器材,并确保其完整性和安全性。对于实验器材的准备,可以与实验员或相关教师协调,确保实验的顺利进行。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室内的桌椅摆放成小组讨论的形式,以便学生进行互动和合作学习。同时,可以设置一个展示区,用于展示学生的作品和分享学习成果。
5.教学工具:准备教学所需的白板、黑板、粉笔、多媒体设备(如投影仪、计算机等)、音响设备等。确保这些教学工具的正常运行,以便教师能够顺利进行课堂教学。
6.学习材料:准备学生练习和巩固所学内容的练习题和学习材料。可以使用教材中的练习题,或者自己设计一些相关的练习题和活动,以帮助学生巩固所学知识,并提供实际操作和练习的机会。
7.学生评价工具:准备用于评估学生学习成果的评价工具,如测验、考试、作业等。可以根据学生的学习情况和教学目标,设计适合的评价工具,以便及时了解学生的学习进展并进行反馈。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson3Howareyou的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你
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