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高中语文教材中共有四个单元与“家国情怀”有关，具体主题有“抱负与使命”“伟大的复兴”“苦难与新生”“时代镜像”，这些单元旨在引导学生回顾历史，立足当代，思考个人的时代使命，探索民族心理和时代精神。“家国”主题宏大，指向鲜明，高考命题时，这一主题在命题上更重视思辨性，材料一般关注外部环境（过去与现在）、内在驱动（精神传承、个体定位）、行动落实（国家一群体一个体）三个重点。两道思辨作文题：抢位发展与错位发展双向奔赴
两篇均有作文分析，均有若干篇参考范文。根据本次的作文材料，我们可以推测出一些与主题相似的相关材料，以便学生进行练习和准备。以下是一些可能的作文材料示例，这些材料旨在考察学生对于“抢位发展”与“错位发展”策略的理解及其在个人成长中的应用。
作文材料示例??
1.材料一??
“青年是国家的未来，也是世界的未来。”习近平总书记在多个场合强调青年的重要作用，并鼓励青年人要敢于梦想，勇于实践。在追求个人梦想的过程中，既要敢于竞争，也要善于寻找自己的独特优势。请结合你对这句话的理解和个人经历，谈谈你对“竞争与特色”的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2.材料二??
有人说，“一个人的成功，三分靠努力，七分靠选择。”这句话强调了选择的重要性。在当今社会，每个人都有机会展现自我，但要想在众多竞争者中脱颖而出，不仅需要努力拼搏，还需要有正确的选择。请结合这句话，谈谈你对“努力与选择”的看法，并给出相应的例子。???
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3.材料三??
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话反映了个性的独特性。在个人成长的过程中，既要勇于接受挑战，也要善于发挥自己的长处。请结合这句话，谈谈你对“挑战与个性”的看法，并给出相应的例子。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01青年家国情怀
1、阅读下面的材料，根据后面的要求作文。
???习近平总书记指出:“构建现代化产业体系，既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。““抢位发展”是一种竞争性发展策略，强调抓住机遇，敢于争先;“错位发展”是一种差异化发展策略，强调因地制宜，突出特色。
???习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
???要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据后面的要求作文。
“双向奔赴”原形容人与人之间相互爱慕、相互亲近白的美好关系，现在也可以指相关方朝着共同的目标一起努力,相互靠近。2023年11月,中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平主席在演讲中说:“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太平洋不再是天堑;正是人民的双向奔赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”真挚的话语,引起了现现场听众的强烈共鸣。从用于个人到用于国家“双向奔赴”的使用范围得到了延伸扩展价值内涵得到了了丰富升华。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
青年家国情怀02
作文分析（一）
审题步骤与方法理解材料类型：这是一篇议论文类型的作文题目，材料来这里进一步解释了两种发展策略的具体含义，抢位发展侧重于竞争与领先，而错位发展则强调根据自身特点找到适合的发展道路。?第三句：“习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启示。”关键词：青年学子、成才。关键点：将产业发展与个人成长相联系，引导学生思考如何利用这两种策略促进自身发展。解读：这句提示了材料与青年学子成长的关系，即这两种发展策略同样适用于个人的成长和发展。
材料立意立意：从个人成长的角度出发，探讨如何借鉴“抢位发展”与“错位发展”的理念，在个人成长道路上取得成功。抢位发展：在学习和职业规划中要抓住机会，敢于挑战自我。错位发展：要根据自身的特点和兴趣，找到最适合自己的发展方向。
标题参考《抢位”与“错位：青年学子成长之路》《抢位与错位：寻找个性化的成长路径》《青春的选择：以“抢位”和“错位”实现自我价值》《勇抢先机·善寻特色：青年学子的成长之道》《找准定位·发挥优势：青年学子的成才之路》《抢位与错位：成就非凡人生的两条路》
作文分析（二）
材料分析??
这是一道引语式材料作文题。
材料的内容可以分为三个层次：
第一层是对“双向奔赴”这个流行词含义及
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