20.《热在水中的传递》课件 科学冀人版五年级上册.ppt

讨论：水和空气都是流动的，根据水变热的情况，推想取暖器是怎样使室内空气变热的。标出空气的流动方向。热在空气中也是靠对流的方式传递的。取暖器附近的空气受热上升，周围比较冷的空气就会从下面补充过来，这样，在冷热空气不断对流过程中，整个室内的空气就会变热。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。热在水中的传递热对流烧水的时候，观察锅里的水是怎样变化的。通过这种现象我们能想到什么？刚开始从底部产生少量气泡，随着加热时间增长，气泡变多，上升到液面破裂，随后从水底产生大量气泡，不断变大，上升到水面破裂，最后水面不断翻滚，水开始沸腾了。思考：热量在水中是怎样传递到各个部分的？你知道热在水中是如何传递的吗？与在金属中的传递方式相同吗？水是怎么变热的纸片向哪儿飘12水是怎么变热的1向两个塑料盒中，一个加入约90℃的热水，另一个加入约10℃的冷水，然后将装有热水和冷水的小塑料盒放进约50℃的温水中，观察有什么现象?我们会观察到装热水的塑料盒上浮，装冷水的塑料盒下沉。你知道为什么会出现这种现象吗？水受热后体积增大，密度减小，所以同体积的热水比冷水轻。放进温水中，热水比温水轻就上浮，冷水比温水重就下沉。根据上面的实验，想一想，在加热过程中，锅底部的水受热后会怎么样？锅上部的冷水又会怎样？我认为，锅底部的水受热后可能会______________，上部的冷水会______________。提示：因为水是无色透明的，很难观察到水变化的过程，为了观察得更清楚，往水里加少量的木屑，来观察传热现象。假设：向上运动向下运动实验材料：三脚架、陶土网、烧杯、酒精灯、木屑、水等。三脚架木屑陶土网烧杯酒精灯水实验方法：1、将陶土网放在三脚架上，向烧杯中加入适量的水（约20℃），放在陶土网上。2、向水中加入少量的木屑，用酒精灯分别给烧杯底部的中间和边缘部分加热。3、观察有什么现象发生，并把观察到的现象画下来或记录下来。提示：实验中注意安全，防止烫伤。为说明问题，实验可多做几次。讨论：两种实验现象有什么相同和不同？不同点：在烧杯底部中间加热时，可观察到木屑从中间升起，然后又从边缘落下；在烧杯边缘位置加热时，可观察到木屑从烧杯边缘升起，从中间或另一边落下。相同点：木屑都是从加热的地方升起，从未加热的地方落下。思考：木屑为什么会在水中运动?容器中的水是怎样运动的？由于水的流动，带动木屑的运动。也就是说下部的水向上升，上部的水向下降，上部和下部的水会相互流动。思考：水的相互流动与水逐渐变热是否有关？整个容器中的水是怎样变热的？烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种传递热的方式称为对流。**