- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版五四制
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版五四制
课程基本信息
1.课程名称:《蜡烛燃烧》
2.教学年级和班级:科学四年级下册青岛版五四制
3.授课时间:2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第2节
4.教学时数:45分钟
二、教学设计
1.导入:通过让学生观察蜡烛,引发学生对蜡烛燃烧现象的好奇心,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:讲解蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡的熔点较低,受热容易熔化。
3.课堂演示:教师进行蜡烛燃烧的实验,讲解蜡烛燃烧的过程,让学生观察并记录实验现象。
4.学生实验:学生分组进行蜡烛燃烧实验,观察并记录实验现象。
5.知识讲解:讲解蜡烛火焰的结构,包括外焰、内焰和焰心。
6.课堂练习:学生画出蜡烛火焰的结构图,加深对知识点的理解。
7.总结:教师引导学生总结蜡烛燃烧的过程和火焰结构,巩固所学知识。
8.作业布置:布置学生回家后观察蜡烛燃烧的现象,并写成观察日记。
三、教学评价
1.课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习状态。
2.实验报告评价:评价学生在实验过程中的观察能力、记录能力以及实验报告的撰写能力。
3.作业评价:评价学生回家后的观察日记,了解学生对蜡烛燃烧现象的理解程度。
四、教学资源
1.实验材料:蜡烛、火柴、实验报告册
2.教学课件:蜡烛燃烧的PPT课件
五、教学注意事项
1.确保实验安全,提醒学生注意事项,如不要用嘴吹灭蜡烛等。
2.在实验过程中,引导学生仔细观察现象,培养学生的观察能力。
3.在讲解知识点时,语言简洁明了,确保学生能够理解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力以及科学思维能力,符合新教程的核心素养目标要求。
1.科学探究能力:通过观察蜡烛燃烧的现象,引导学生提出问题、作出假设,并设计实验进行验证,培养学生的科学探究能力。
2.实验操作能力:学生在教师的指导下进行蜡烛燃烧实验,掌握实验操作步骤,培养学生的实验操作能力。
3.科学思维能力:通过观察实验现象,引导学生分析蜡烛燃烧的过程,理解火焰的结构,培养学生的科学思维能力。
4.团队合作能力:学生分组进行实验,培养学生的团队合作能力,学会交流与合作。
5.创新与实践能力:在实验过程中,鼓励学生提出不同的观点和想法,培养学生的创新与实践能力。
6.科学态度与价值观:通过本节课的学习,使学生认识到科学的重要性,培养学生的科学态度与价值观。
重点难点及解决办法
1.重点:
-蜡烛的主要成分及其燃烧过程。
-蜡烛火焰的结构和特点。
-实验操作技能的掌握。
2.难点:
-蜡烛火焰不同部位的温度差异及其对燃烧过程的影响。
-火焰各部分结构的细致区分和理解。
-实验结果与理论知识的关联性分析。
解决办法:
-对于蜡烛的主要成分及其燃烧过程,通过实验现象的观察和记录,让学生亲身体验并理解石蜡的熔点和燃烧特性。
-对于蜡烛火焰的结构和特点,可以通过直观的实验演示和模型展示,帮助学生清晰地分辨外焰、内焰和焰心,并理解它们各自的特点。
-对于实验操作技能的掌握,教师应提供明确的操作指导,并让学生在实验过程中反复练习,以提高操作的准确性和安全性。
-对于蜡烛火焰不同部位的温度差异及其对燃烧过程的影响,可以通过实验中的温度测量活动来让学生直观感受,并分析温度对燃烧的影响。
-对于火焰各部分结构的细致区分和理解,可以通过小组讨论和师生互动,引导学生运用比较、分类等思维方法,深入理解火焰的结构。
-对于实验结果与理论知识的关联性分析,教师应引导学生将实验观察到的现象与已学的化学知识相结合,通过数据分析、逻辑推理等方法,形成对知识的理解和应用。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《科学》四年级下册青岛版五四制教材,以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
-图片:收集蜡烛燃烧过程的图片,包括蜡烛火焰的不同部位特写,以及石蜡熔化的图片,用于直观展示火焰结构和石蜡的熔点。
-图表:准备火焰温度分布的图表,帮助学生理解温度对燃烧的影响。
-视频:剪辑蜡烛燃烧的实验视频,用于课堂演示和分析,提高学生对实验现象的观察和理解。
3.实验器材:
-蜡烛:准备多支蜡烛,用于课堂演示和学生实验。
-火柴:用于点燃蜡烛。
-实验报告册:为学生提供实验记录的纸质材料。
-温度计:用于测量火焰不同部位的温度。
-安全剪刀:用于剪除蜡烛底部以观察石蜡熔化。
-放大镜:用于观察火焰细节。
4.教室布置:
-
您可能关注的文档
- 03第1部分第一节三人物与关系、方式与方法(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docx
- 06第二部分一考点5观点、态度和推理判断(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx
- 1 搭积木比赛(教学设计)-2023-2024学年六年级上册数学北师大版.docx
- 1 假期有收获 (教学设计)-统编版道德与法治二年级上册.docx
- 1 古诗词三首 四时田园杂兴(其二十五)(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 1 学会尊重 第三课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx
- 1 学会尊重 (教学设计)部编版道德与法治六年级下册.docx
- 1 我们的好朋友(教学设计)-统编版道德与法治四年级下册.docx
- 1 百分数的认识(教学设计)-2023-2024学年六年级上册数学冀教版.docx
- 1 草原(教学设计)2024-2025学年小学语文统编版六年级上册.docx
文档评论(0)