辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 5 Newspapers and Magazines Period 5 Writing,Task and Module File教案 外研版必修2.docx
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辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module5NewspapersandMagazinesPeriod5Writing,TaskandModuleFile教案外研版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module5NewspapersandMagazinesPeriod5Writing,TaskandModuleFile教案外研版必修2
教材分析
本课选取的是外研版高中英语必修2第五模块“NewspapersandMagazines”的第五课时,主要内容是写作任务(Task)和模块文件(ModuleFile)。本节课的主要目标是让学生通过阅读和分析报纸与杂志,提高他们的阅读理解能力和写作技巧。同时,通过学习本文,让学生了解不同类型的报纸和杂志的特点,以及如何正确地选择阅读材料。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,学生可以通过对报纸和杂志的阅读,提高他们的英语水平,同时也能增强他们对社会热点问题的关注。在教学过程中,我将引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,完成本节课的学习任务。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为三个方面:语言能力、文化意识和思维品质。
1.语言能力:通过阅读和分析报纸与杂志的文章,提高学生的英语词汇、语法和阅读理解能力,使他们能够准确、流畅地表达自己的观点。
2.文化意识:通过学习不同类型的报纸和杂志,让学生了解中外文化的差异,增强他们的文化意识,培养跨文化交际的能力。
3.思维品质:通过分析报纸和杂志中的观点和论据,培养学生批判性思维和逻辑思维的能力,使他们能够独立思考、判断和解决问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解报纸和杂志的不同类型及特点。
2.掌握阅读策略,提高阅读理解能力。
3.运用所学知识,进行有效的写作。
难点:
1.理解并运用专业词汇和表达方式。
2.分析并评价作者的观点和态度。
3.创造性地进行写作,表达个人观点。
解决办法:
1.通过小组讨论,让学生分享对不同类型报纸和杂志的了解,相互学习,加深认识。
2.利用思维导图等方式,帮助学生整理和归纳文章结构,提高阅读理解能力。
3.提供写作模板和示例,引导学生进行仿写和改写,逐步提升写作技能。
4.组织小组讨论和作文互评,鼓励学生表达个人观点,培养批判性思维。
5.提供额外阅读材料,扩展学生的知识视野,增强文化意识。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片。
2.课程平台:学校提供的教学管理系统,用于发布教学材料、作业和交流。
3.信息化资源:外研版高中英语必修2教材、相关电子教案、在线词典、英语学习网站。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、写作练习、互评、问答、头脑风暴。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对报纸和杂志的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们平时阅读报纸和杂志吗?它们对社会有何影响?”
展示一些报纸和杂志的封面,让学生初步感受它们的特点和魅力。
简短介绍报纸和杂志的基本概念、类型和作用,为接下来的学习打下基础。
2.教材内容讲解(10分钟)
目标:让学生了解报纸和杂志的基本概念、组成部分和特点。
过程:
讲解报纸和杂志的定义,包括其主要组成元素(如文章、广告、图片等)。
详细介绍报纸和杂志的组成部分(如封面、正文、编辑等)及它们的特点。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解不同类型报纸和杂志的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的报纸和杂志案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解不同类型报纸和杂志的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何选择合适的阅读材料。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与报纸和杂志相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对报纸和杂志的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调报纸和杂志的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括报纸和杂志的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调
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