1大青树下的小学 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）.docxVIP

1大青树下的小学教学设计-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

学校

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授课班级

授课地点

教具

教材分析

《1大青树下的小学》选自2023-2024学年语文三年级上册（统编版），本篇文章描绘了一所位于大青树下的乡村小学，通过生动具体的语言展示了学校的美丽景色和孩子们的学习生活。文章以第一人称叙述，让学生感受到作者对小学的热爱和怀念之情。本课的教学设计将围绕文章的主题，引导学生深入理解课文内容，体会作者情感，提高学生的语文素养。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会作者对小学的热爱和怀念之情。

3.学会生字词，并能运用到实际情景中。

4.培养学生观察和描绘自然景物的能力。

5.引导学生珍惜学校生活，热爱学习。

教学重点：

1.正确理解课文内容，体会作者情感。

2.学会生字词，提高学生的语文素养。

教学难点：

1.引导学生深入理解课文，感受作者对小学的热爱和怀念之情。

2.培养学生观察和描绘自然景物的能力。

教学方法：

1.情境教学法：通过图片、音乐等手段，为学生创造一个富有情感的氛围，引导学生深入理解课文。

2.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的语文素养。

3.任务型教学法：布置相关的写作和口语任务，培养学生的实际应用能力。

教学步骤：

1.导入新课：通过展示大青树下的小学图片，引导学生关注课文主题。

2.朗读课文：让学生multiplereading，理解课文内容，体会作者情感。

3.学习生字词：讲解生字词，让学生学会运用到实际情景中。

4.分析课文：通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文。

5.小组活动：让学生分组描绘自己学校的景色，培养学生的观察和描绘能力。

6.总结课文：回顾课文内容，引导学生珍惜学校生活，热爱学习。

7.布置作业：让学生写一篇关于自己学校的作文，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语文学科核心素养：通过学习《1大青树下的小学》，使学生能够感受作者对小学的热爱和怀念之情，培养学生的文本理解和情感共鸣能力。同时，通过学习生字词，提高学生的语文词汇量和语言表达能力。

2.审美与人文素养：通过描绘学校景色的活动，培养学生对自然美的感知和欣赏能力，同时引导学生理解和尊重不同文化背景下的小学生活。

3.创新与实践素养：通过小组活动描绘自己学校的景色，培养学生的创新思维和实际操作能力，同时提高学生团队协作和沟通能力。

4.学习与探究素养：通过分析课文内容，引导学生主动探究和思考，提高学生的问题解决和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：《1大青树下的小学》描绘了一所位于大青树下的乡村小学，通过生动具体的语言展示了学校的美丽景色和孩子们的学习生活。学生需要通过阅读，理解课文内容，体会作者对小学的热爱和怀念之情。

（2）学会生字词：本课文中包含一些生字词，如“憧憬”、“协调”等，学生需要学会这些生字词，并能运用到实际情景中。

（3）观察和描绘自然景物：文章中详细描绘了小学的景色，学生需要学会观察和描绘自然景物，提高自己的观察力和描绘能力。

（4）珍惜学校生活，热爱学习：文章传达了作者对学校生活的珍惜和对学习的热爱，学生需要从中受到启发，树立正确的价值观。

2.教学难点

（1）深入理解课文，感受作者情感：学生可能对课文中的一些表达方式和情感理解不够深入，需要教师通过情境教学法、互动式教学法等方式，引导学生深入理解课文，感受作者对小学的热爱和怀念之情。

（2）描绘自然景物的能力：学生可能对如何观察和描绘自然景物感到困难，需要教师通过讲解、示范、小组活动等方式，引导学生学会观察和描绘自然景物。

（3）运用生字词：学生可能对如何运用生字词感到困难，需要教师通过讲解、练习等方式，引导学生学会运用生字词到实际情景中。

（4）珍惜学校生活，热爱学习：学生可能对如何珍惜学校生活、热爱学习缺乏认识，需要教师通过讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《1大青树下的小学》这篇课文的学习资料，以及生字词表和相关的练习题。

2.辅助材料：准备一系列与课文内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如，可以准备一些乡村小学的图片，让学生在课堂上能够直观地感受到课文中描述的场景。此外，还可以准备一些生字词的卡片，方便学生学习和复习。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，让学生在课堂上能够进行小组讨论和合作。此外，还可以设置一个展示区，让学生展示自己的写作和描绘作品。

5.教学工具：