2023三年级英语下册 Module 2 My favourite things Unit 6 Food and drinks第1课时教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6Foodanddrinks第1课时教案牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6Foodanddrinks第1课时教案牛津沪教版（三起）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6Foodanddrinks的第1课时教案，牛津沪教版（三起）。课程内容包括学习食物和饮料的词汇，如apple,banana,milk,water等，并能够用英语描述自己的喜好。此外，学生还将学习简单的句子结构，如Whatsyourfavouritefood/drink?和Mineis...，用于询问和表达自己的喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Module1中的基本问候语和自我介绍，这为本次课程中与他人交流喜好提供了基础。同时，学生已经掌握了一些基本的英语词汇，如color,animal等，这有助于他们更快地学习和掌握新的食物和饮料词汇。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够掌握并运用食物和饮料的相关词汇，用英语描述自己的喜好，从而提高他们的语言运用能力。同时，学生通过学习不同国家的饮食习惯，增强对文化多样性的认知，培养文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展分析、判断、推理等思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.食物和饮料的词汇学习，如apple,banana,milk,water等。

2.能够用英语描述自己的喜好，如Ilikeapples.或Myfavouritedrinkiswater.。

3.句子结构Whatsyourfavouritefood/drink?和Mineis...的运用。

难点：

1.词汇的准确记忆和运用。

2.句子结构的正确使用，特别是在提问和回答时。

解决办法：

1.通过图片、实物和游戏等多种教学手段，帮助学生直观地学习和记忆食物和饮料的词汇。

2.创设情境，让学生在真实的语境中练习提问和回答，如角色扮演、小组讨论等。

3.分层次教学，针对不同学生的学习水平，提供不同难度的句子结构练习，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

4.提供充足的练习机会，让学生通过反复练习，巩固所学知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板。

2.课程平台：使用牛津沪教版（三起）三年级英语教材。

3.信息化资源：食物和饮料的图片、视频资料；在线英语游戏和练习网站。

4.教学手段：实物展示、图片引导、视频播放、小组讨论、角色扮演、互动游戏等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module2MyfavouritethingsUnit6Foodanddrinks的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习食物和饮料的词汇和描述喜好的句子结构做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的问候语和自我介绍，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习新的食物和饮料词汇和句子结构打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解食物和饮料的词汇，结合实例帮助学生理解。

突出重点词汇，强调句子结构的正确使用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕食物和饮料的喜好展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或游戏，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对食物和饮料的词汇和句子结构进行梳理和总结。

强调重点词汇和句子结构的正确使用，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习