2023九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战第15课 第二次世界大战教案 新人教版.docxVIP

2023九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.了解第二次世界大战的背景、过程和结果，提高历史学科的记忆和理解能力。

2.分析第二次世界大战对全球政治、经济和社会的影响，培养学生的分析和判断能力。

3.学习第二次世界大战中的重要历史人物和事件，提升学生的价值观和人文素养。

4.培养学生的团队合作和口头表达能力，通过讨论和报告等形式，增强学生的交流和合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次世界大战的背景、过程和主要战役。

2.第二次世界大战对全球政治、经济和社会的影响。

3.第二次世界大战中的重要历史人物和事件。

难点：

1.第二次世界大战的复杂性和多维度影响。

2.不同国家和地区在第二次世界大战中的角色和贡献。

3.第二次世界大战的历史教训和现实意义。

解决办法：

1.通过多媒体资料和影像资料，生动展示第二次世界大战的背景和过程，帮助学生更好地理解和记忆。

2.组织学生进行小组讨论和报告，鼓励他们自主研究和分析第二次世界大战的影响，提高他们的分析和判断能力。

3.引入历史背景和人物传记，引导学生深入理解第二次世界大战中的重要历史人物和事件，提升他们的价值观和人文素养。

4.结合现实世界的事件和问题，引导学生思考第二次世界大战的历史教训和现实意义，培养他们的批判性思维和思考能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与第二次世界大战相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆战争的相关知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和报告的环境，如设置分组讨论区和报告区，提供必要的桌椅和黑板等设备，以便学生能够舒适地进行学习和交流。

5.网络和投影仪：确保教室内的网络和投影仪正常运行，以便使用多媒体资源和进行课堂展示。

6.笔记本和笔：要求学生自带笔记本和笔，以便他们能够记录课堂内容和进行课堂讨论。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包含战争的重要事件、战役、人物等信息，以便在课堂上进行讲解和展示，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

8.小组讨论指南：准备小组讨论的指南，包括讨论问题和相关资料，以便学生在小组讨论时有所依据和引导。

9.报告模板：提供学生报告的模板，包括报告的结构和要求，以便学生在进行报告时能够有所参考和遵循。

10.历史背景和人物传记：准备与第二次世界大战相关的历史背景和人物传记资料，以便在课堂上进行讲解和展示，帮助学生深入理解战争中的重要历史人物和事件。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是九年级历史下册的第四单元，经济大危机和第二次世界大战的第15课，第二次世界大战。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第二次世界大战对全球产生了哪些影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第二次世界大战的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第二次世界大战的基本概念。第二次世界大战是20世纪最大规模的全球军事冲突，涉及到多数世界国家，包括所有大国，分成了相互对立的两个军事同盟——盟军和轴心国。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了第二次世界大战中的一些重要战役和事件，如珍珠港事件和诺曼底登陆。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调第二次世界大战的背景、过程和结果这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与第二次世界大战相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟游戏，模拟战争中的决策和战略。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“第二次世界大战对现代世界的启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组