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中职班主任论文15篇

中职班主任论文

摘要：德育教育是一门合作型很强的学科,作为中职财会班主任,要在

实践中多学习先进的教育理论,要在德育工作中发挥学生的主体作用,充分了解学生心理状态,

时时站在学生的角度开展德育工作。班主任需要对德育教育进行准确分析,才能建立有效的

教学管理途径,增强高职教学效率,提高高职教学质量。作为中职学校的班主任,必须用新的德

育标准来审视和培养学生,充分认识到中职学生的德育特点,不断改进德育方法,使德育工作

取得实质性的进

关键词

中职班主任教育教育论文班主任

中职班主任论文:从汉藏文化差异探索内地西藏中职班班主任工作

一、汉藏文化的差异冲突

1.学术界通常将宗教、环境、河流、语言作为文化的四个重要因素，包括知识、艺术、

风俗、信仰、道德、法律等因素。人类社会的所有能力和习惯是一个极为复杂的总和，物质

文化是客观存在的物品，精神文化存在于人们的行为规范中通过一切爱好与习俗所表现。受

到历史因素的影响、奴隶制度的禁锢，早期的藏民族思维和行为方式上具有依附性，这些痕

迹依旧能够在我们现在的藏族学生身上体现：对于具有绝对权威的班主任老师，他们表现出

绝对善良的遵从。他们会帮老师拿好书本，搬好椅子，备好粉笔，倒好水开好门。对于自己

心仪的男友，女生会帮男生洗衣端饭，递茶送药，男友则为女友奔走忙碌，甚至挎上女友的

迷你小包免得让她遭受一点点的辛劳。

2.在千百年的文字发展的过程中，藏族文字的发展也远远比不上汉族文字的发展，因而

在文化的发展流程中，藏族语言的表达至今居于落后趋势，由此，藏汉之间由于语言文字的

差异而导致的表达失误。比如，在分发书本或者水果等物品的时候，负责分发物品的学生找

班主任老师说：老师，一个不够。这对于任何一个汉族老师来说都是无法理解甚至会产生误

会与矛盾的。一个不够？难不成要每人两个？其实事情并非如此，了解之后正确的表达应该

是：老师，缺一个。

3.不同的地理环境、不同的人文风情以及不同的文化背景产生了不同的生活习俗和生活

状态。在辽阔空旷的草原上，没有厕所和卫生纸的概念，对于我们这些来自农牧区的中职学

生来说，他们没见过也看不懂厕所里“来也匆匆，去也冲冲”这样诙谐的标记。在他们初来乍

到的第一周，于是学校最辛苦的员工是冲厕所的清洁工。学生是不习惯洗澡的，即使洗了澡

也不习惯勤换衣服。面对不同的气候条件，如果不采取相应的生活方式，生活中的种种尴尬

将毫不留情地将你击倒：39度的高温让学生们满身长痱；蚊虫的叮咬让学生们抓挠破皮；

由于不注意个人卫生，部分女生尿路感染，羞于启齿偷偷落泪；初秋时节，大批的红眼病传

染爆发。

4.藏汉婚姻形式存在着较大的差异。藏族牧区有着早婚的习俗，男子年满17岁，女子

年满15岁便可以结交婚配，只要双方满意当晚便可带男友到女方帐篷过夜，俗称“钻帐篷”。

他们有着先生子后结婚的现象。在我的班里，百分之八十的家庭都是单亲家庭。父母双亡、

由祖父母或亲戚抚养的孩子也不在少数。藏民族结婚离婚手续简单无需登记注册，他们视两

性关系为天性，婚前性行为自由，外界与旁人无权干涉。男女学生处于热烈中时，他们会在

教室、走廊、操场、宿舍等等场合做出过热的举动。尊重他们的习俗就会与德育要求发生冲

突，在处理男女生交往的问题上，是顺应他们的无婚姻法，无计划生育，甚至一妻多夫一夫

多妻还是坚守校园内严禁男女恋爱？

二、汉藏文化的互补发展

文化差异并不可怕，它是人们人类文明的宝贵财富，更是人类文明发展和进步的基础。

藏族人民拥有特色的习俗，比如献哈达、喝酥油茶、献歌劝酒、藏族服饰、敬酒拜年、饮食

特色等。藏族游牧民族中还有至今流传的婚丧习俗，包括子与后母、父子共妻、天葬仪式等。

当所有这些神秘神奇又不可思议的异域风俗出现在我们身边的时候，是拒绝或疏远，是全盘

接纳？我们应该做到“取其精华去其糟粕”，从而促使藏汉民族大团结，中华民族大发展。

1.掌握内地西藏中职生的内心世界

①西藏学生从高原来到平原，他们面临的是气候的反差、海拔的落差、环境的变迁、

语言的障碍、习惯习俗的不入格以及文化基础知识的不协调。他们远离家乡，远离父母、亲

人，水土不服身体的不适加重了思乡情结。他们正直青春期，身心开始明显变化，他们害怕

孤独、对情感充满饥渴，精神上寻求寄托，心理上期望抚慰，对亲情回归的渴望等形