湘教版八年级上册数学全册教学课件.pptx

湘教版八年级上册数学;分式;;新课导入;2.如果两块面积分别为x公顷，y公顷的稻田，分别产稻谷akg，bkg，那么这两块稻田平均每公顷产稻谷______kg。;推进新课;下列式子中哪些是分式？哪些是整式？;当x取什么值时，分式的值（1）不存在；（2）等于0？;当x取什么值时，下列分式有意义？;求下列条件下分式的值：;1.填空：

（1）某村有m个人，耕地面积约为50公顷，则该村的人均耕地面积约为___________公顷；

（2）某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，实际每天多加工b个，则_________天可以完成任务。;2.当x取什么值时，分式的值（1）不存在；（2）等于0？;3.填表：;4.（1）要使分式的值为正数，则x的取值范围是_______；

（2）要使分式的值为负数，则x的取值范围是________.;4.（1）要使分式的值为正数，则x的取值范围是_______；

??2）要使分式的值为负数，则x的取值范围是________.;课后小结;课后作业;;分式;新课导入;即对于分式，有

.;下列等式是否成立？为什么？;根据分式的基本性质填空：;;约分：;先约分，再求值：，其中x=5，y=3.;1.填空：;2.约分：;3.先约分，再求值：，其中x=2，y=3.;课后小结;课后作业;;分式;新课导入;你能根据分数的乘、除法法则总结出分式的乘、除法法则吗？;例1;例2;补充例题;补充例题;补充例题;巩固练习;2.计算：;课后小结;课后作业;;分式;新课导入;分式的乘方是把分子、分母各自乘方.;例3;例4;取一条长度为1个单位的线段AB，如图1-1.

第一步：把线段AB三等分，以中间一段为边作等边三角形，然后去掉

这一段，就得到4条长度相等的线段组成的折线；

第二步：把上述折线中的每一条线段重复第一步的做法.

按照上述方法一步一步继续下去，完成下表：;;巩固练习;2.计算：;课后小结;课后作业;;分式;表示计算机存储容量的计量单位有字节（B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）等。他们之间的换算关系如下：;因为320GB=320×210MB，;一般地，设a≠0，m，n是正整数，且m＞n，则;同底数幂的除法法则还可以表示为：;;;做一做;做一做;巩固练习;2.计算：;3.下面的计算对不对？如果不对，请改正.;课后小结;课后作业;;分式;复习导入;根据分式的基本性质，如果a≠0，m是正整数，那么等于多少？;则有;设a≠0，n是正整数，试问：a-n等于什么？;当m＜n，如何计算？;例3;例4;n为原数从左边起第1个不为0的数字前面所有0的个数，包括小数点前面的那个0.;例5;例6;巩固练习;2.把下列各式写成分式的形式：;3.用小数表示5.6×10-4.;4.2011年3月，英国和新加坡研究人员制造出观测极限为0的光学显微镜，这是迄今为止观测能力最强的光学显微镜，请用科学记数法表示这个数.;课后小结;课后作业;;;正整数指数幂的运算法则有哪些？;;例7;例8;巩固练习;2.计算下列各式：;3.计算：;3.计算：;7.计算：;7.计算：;课后小结;课后作业;;分式;做一做;同分母的分式的加、减法运算法则是：;例1;1;计算：;下列等式是否成立？为什么？;例2;专题练习;1.计算：;2.计算：;;课后小结;课后作业;;分式;计算：;;如何把分式，通分？;确定最简公分母的方法：;;;;;巩固练习;1.通分：;2.通分：;课后小结;课后作业;;分式;;;例5;异分母分式的加减法法则：;;例6;;提升例题;先计算乘方，

再计算乘法，

最后计算减法;巩固练习;巩固练习;2.计算：;2.计算：;3.甲、乙两城市之间的高铁全程长1500km，列车运行速度是bkm/h.经过长时间试运行后，铁路部门决定将列车运行速度再提高50km/h，则提速后列车跑完全程要少花多长时间？;课后作业;;分式;分母中含有未知数的方程叫做分式方程.;;;;;当x=2时，最简公分母（x+2）（x-2）=0;;巩固练习;解得x=;x=;2.解下列方程：;2.解下列方程：;课后小结;课后作业;;分式;;推进新课;解：设该款空调补贴前的