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3.1细胞膜的结构和功能-2024-2025学年高一生物同步高效教学教学设计(人教版2019必修1)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是细胞膜的结构和功能。教学内容与学生已有知识的联系如下:
1.学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构,对细胞的概念有一定的了解。在此基础上,本节课将进一步深入探讨细胞膜的结构和功能,帮助学生完善对细胞的认识。
2.学生在本节课之前已经学习了生物膜的组成和功能,对本节课的内容具有初步的认知基础。通过本节课的学习,学生将深入了解细胞膜的结构特点和功能特性,进一步巩固对生物膜的理解。
3.本节课的内容与学生的日常生活密切相关,细胞膜在维持细胞内外环境稳定、物质运输、细胞识别等方面发挥着重要作用。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解细胞膜在生命活动中的重要性,提高对生物学知识的应用能力。
本节课的教学内容以人教版2019必修1教材第3章第1节“细胞膜的结构和功能”为主,主要包括细胞膜的成分、结构特点、功能特点和功能等方面的知识。通过本节课的学习,学生将能够掌握细胞膜的基本概念,理解细胞膜的结构和功能,并为后续生物学知识的学习打下基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面:
1.生命观念:通过学习细胞膜的结构和功能,使学生建立结构与功能相适应的生命观念,理解细胞膜在维持细胞生命活动中的重要作用。
2.科学思维:培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生能够运用所学的知识解释生活中的生物学现象,提高学生的科学思维能力。
3.科学探究:引导学生通过观察、实验、分析等方法,探究细胞膜的结构和功能,培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.细胞膜的成分及其作用
2.细胞膜的结构特点——流动性
3.细胞膜的功能特点——选择透过性
4.细胞膜在生命活动中的重要性
难点:
1.细胞膜的流动性的理解和解释
2.细胞膜的选择透过性的原理和机制
3.细胞膜功能与结构关系的深入理解
解决办法:
1.对于细胞膜的成分及其作用,可以通过具体的实例和模型来进行讲解,让学生更直观地理解细胞膜的组成和功能。
2.对于细胞膜的结构特点——流动性,可以通过动画演示和实验观察来帮助学生理解细胞膜的动态特性。
3.对于细胞膜的功能特点——选择透过性,可以通过对比实验和现象分析来引导学生理解细胞膜的选择性透过机制。
4.对于细胞膜在生命活动中的重要性,可以通过联系实际生活中的生物学现象,如疾病治疗、药物作用等,来帮助学生体会细胞膜的重要性。
5.对于细胞膜的流动性和选择透过性的难点,可以通过小组讨论和问题解答的方式来促进学生的深入理解。可以设计一些问题,引导学生思考和讨论,如“细胞膜的流动性如何影响其功能?”、“为什么细胞膜具有选择透过性?”等。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.问题驱动法:通过提出与细胞膜结构和功能相关的问题,激发学生的思考和探究欲望,引导学生主动参与学习过程。
2.案例分析法:通过提供具体的生物学案例,让学生分析细胞膜在案例中的作用和重要性,增强学生对知识的理解和应用能力。
3.小组合作法:组织学生进行小组讨论和合作实验,促进学生之间的交流和合作,培养学生的团队意识和科学探究能力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用多媒体课件和动画演示细胞膜的结构和功能,使抽象的知识更直观、生动,提高学生的学习兴趣和理解程度。
2.在线教学平台:利用在线教学平台,提供丰富的教学资源和互动工具,方便学生自主学习和交流讨论,提高教学效果和学生的学习主动性。
3.虚拟实验模拟:利用虚拟实验模拟软件,让学生亲身体验和操作实验,增强学生的实验操作能力和科学思维能力。
4.互动提问和反馈:通过课堂上的互动提问和学生反馈,及时了解学生的学习情况,针对性地进行教学调整和指导,提高教学的针对性和效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对细胞膜的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道细胞膜是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于细胞膜的图片或视频片段,让学生初步感受细胞膜的魅力或特点。
简短介绍细胞膜的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.细胞膜基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解细胞膜的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解细胞膜的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍细胞膜的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.细胞膜案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解细胞膜的特性和重要性。
过程:
选择几个典型
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