4.1 设计中的人机关系 课件-高一上学期通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》.pptxVIP

设计中的人机关系年级：高二学科：通用技术（苏教版）

你有没有在生活中看到过这样糟糕的设计......

设计中的人机关系PART01什么是人机关系？PART02人机关系要实现的目标PART03如何让实现合理的人机关系

当人使用物品时，物品就与人或(人的某些部位）产生了一种相互的关系。设计中的人机关系泛指所有供人使用的工具、仪器、设备、设施、以及劳保用具。寝室下铺的空间够不够？大食堂的椅子坐着舒服不舒服?教室里的大屏幕辐射大不大?校服的颜色你喜欢不喜欢?......

设计中的人机关系老师拿着粉笔板书妈妈拿着拖把拖地。渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼。司机手握方向盘。老师粉笔渔翁钓鱼竿妈妈拖把司机方向盘

设计中的人机关系人和门板人和门把手人和门框

人机关系要实现的目标合理或最优地分配人和机的功能

人机关系要实现的目标使产品对人的身体不构成生理上的伤害，不允许产品产生出现危险的地方。思考：生活中你能找到哪些设计体现了安全目标？

人机关系要实现的目标靠背角度大底面角度大靠背高度低底面太小人在长期操作或者使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。

人机关系要实现的目标人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态

人机关系要实现的目标省时快速、快捷方便。高效安全健康舒适产品本身对人安全或保护人的安全。长期使用，产品对人的健康无不良影响。身心使用过程中，让人愉悦不疲劳。

人机关系要实现的目标计算机键盘的字母排列是否合理杯子的颜色是否令人喜欢桌角是否太尖锐化妆品是否含汞高效安全健康舒适

人机关系要实现的目标以下设计中为了实现人机关系中的“安全”目标的是？想一想台式钻床装有防护罩楼梯处的护栏笔杆的握笔处设计成弧形淋浴喷头出水经过杀菌消毒舒适健康

生活中的盲道设计人机关系要实现的目标

如何实现合理的人机关系观察和思考：这一小区住户不多，为什么要设计台阶和斜坡两条路口呢?

如何实现合理的人机关系设计以普通人群为标准，也考虑特殊人群的需要。

如何实现合理的人机关系人2动态尺寸是指人的功能尺寸，人的动作范围、体形变化等数据。动态1静态尺寸是指人的构造尺寸；静态

如何实现合理的人机关系

如何实现合理的人机关系

如何实现合理的人机关系满足人的心理需求满足人的生理需求生理需求：满足基本的功能需求心理需求：外观、材质、空间对人的心理感受

如何实现合理的人机关系人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。信息的交互下面两种电话有什么区别？

思考：如果汽车鸣笛变成闪灯会怎么样？如何实现合理的人机关系不同的信息需要选择不同的信息传递类型；还要注意设计好信息源。

课程小结

课程作业课桌椅是我们每天离不开的学习用品，请你结合本节课学习的人机关系目标和实现方法想一想我们使用的课桌椅存在哪些缺陷?提出你的想法使它变得更加完美！