期末提分专项 教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

期末提分专项教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年冀教版英语八年级上册期末提分专项教学设计，以课本内容为基础，结合学生实际情况，针对性地设计了一系列教学活动。本节课旨在帮助学生巩固已学知识，提高语言运用能力，从而在期末考试中取得优异成绩。

本节课主要内容包括：1.词汇复习：通过游戏、竞赛等形式，让学生复习和巩固本册书中的重点词汇；2.语法回顾：通过实例分析和练习，使学生掌握本册书的主要语法知识；3.阅读理解：选取与课本相关的话题，提高学生的阅读理解能力；4.写作训练：以课本中的写作要求为依据，让学生进行写作实践，提高写作水平；5.口语交流：围绕课本主题，设计口语交流活动，提高学生的口语表达能力。

教学过程分为五个环节：1.热身活动：通过歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣；2.词汇复习：采用竞赛、猜谜等形式，让学生在轻松的氛围中复习词汇；3.语法回顾：通过实例分析和练习，使学生在理解的基础上掌握语法知识；4.阅读理解：引导学生运用所学知识进行阅读，提高理解能力；5.写作训练：给予学生充分的时间进行写作实践，并对作品进行评价和反馈；6.口语交流：组织学生进行小组讨论，鼓励他们大胆开口说英语。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过复习词汇、语法、阅读和写作训练，提高学生的英语语言运用能力，使其能够熟练运用所学知识进行有效的沟通和表达。

2.文化意识：通过阅读和讨论，使学生了解和尊重不同文化背景下的交际方式，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合和评价等思维活动，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够有效地管理学习时间和资源，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经掌握了冀教版英语八年级上册的大部分知识点，包括词汇、语法、阅读和写作技巧。他们能够理解和运用所学知识进行简单的英语交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，他们对于英语学习有着不同的兴趣和偏好。有的学生喜欢通过听力和口语进行学习，而有的学生则更擅长阅读和写作。在学习能力方面，学生们在词汇、语法、阅读和写作方面存在一定的差异。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在复习和巩固已有知识的过程中，学生们可能会对一些复杂的语法规则和词汇搭配感到困惑。此外，在阅读理解和写作训练中，他们可能会遇到理解文章深层含义、把握作者观点和进行有效论证的困难。因此，教师需要针对这些难点进行讲解和辅导，给予学生足够的指导和支持，帮助他们克服困难，提高学习能力。同时，教师还应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版英语八年级上册教材。教材是学生学习的基础，教师需要检查教材的完整性，确保学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。例如，在复习词汇时，可以准备相关的图片和例句，让学生通过视觉和语境来加深对词汇的理解；在讲解语法时，可以通过动画或视频来展示语法规则的应用；在阅读理解环节，可以提供相关的背景资料或拓展阅读，帮助学生更好地理解文章内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课是关于英语语法中的时态，可以设计一个实验，让学生通过观察和操作实验器材来理解和掌握时态的用法。在准备实验器材时，教师需要检查器材的完好性，避免在实验过程中出现故障或意外。同时，教师还需要对实验操作进行讲解和安全提示，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。例如，如果本节课需要进行小组讨论或实验操作，可以将教室布置成分组讨论区或实验操作台。分组讨论区可以提供舒适的座椅和桌面，方便学生进行小组讨论和合作学习；实验操作台需要准备实验器材和相关工具，以及实验安全设施。通过合理的教室布置，可以为学生提供一个良好的学习环境，提高学习效果。

此外，教师还需要准备教学PPT或其他多媒体课件，以便在课堂上进行演示和讲解。课件中可以包含重点知识点的总结、例句、练习题等，帮助学生更好地理解和巩固所学知