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实践教育基地的心得体会

有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，

这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？

以下是小编为大家整理的实践教育基地的心得体会，希望能够帮助到

大家。

实践教育基地的心得体会篇1

我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多，在三

职专里我学习了很多，开阔了视野，例如学习木艺纸艺陶艺物理还有

生活中的常识厨艺。

在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个

人的力量是不能完成的，但是当大家团结起来的时候那就是一股力量，

虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了，上面的使劲拉，下面的使劲

推，大家齐心合力不论重量大小都会爬上去，这就是团结的力量

这个道理再逃生墙里体现了出来。

在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如花卷，在厨房李老师手

把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后

自豪的说这是我从学校里学到的，在这里我们还知道了认真再多米罗

骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任

务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了

很多，例如团结合作仔细认真。

在星期五上午太阳当头，我们全校去爬金牛山，山非常的陡，要

走天阶，非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物，我

们流着汗走了上去，大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山

顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴，山上的微风吹拂在脸

上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果，爬上山顶后一起下山

当下山的时候一点都不累，爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每

一位队员爬上山顶，爬山道理是团结合作。

当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，

从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。

实践教育基地的心得体会篇2

数学思维能力是数学素质教育的核心。要结合教学内容，启发、

引导学生通过自己的观察、分析、综合、比较、抽象、概括，进行判

断、推理，使学生学会有条理、有根据的思考问题。

在教学中要根据学生的思维特点，加强直观教学和动手操作，引

导学生在观察、操作中进行分析、比较、综合，在感性认识的基础上

加以抽象概括，训练学生由具体到抽象，从现象到本质的逻辑思维能

力。加强用数学语言表达思维的训练，让学生不但想得清楚，而且说

得明白。通过有条理、有逻辑的说，把操作、思维、语言的训练有机

地结合起来，促进学生思维能力的发展再根据学生情况，可适当设计

一些发散性练习题，如、一题多解、一题多问，变换条件、问题等形

式的训练，沟通知识间的联系，深化所学知识，培养学生创造性思维

能力。另外教学过程中既要重视教法的改革，也要重视学法的指导。

例如，教给学生观察的方法，如观察要有一定的顺序。有次序地观察

有助于学生思路清晰，有条理的思考，有助于学生言之有序。教给学

生观察如何抓住事物的特征，掌握事物的本质。再如，在学生学习了

“商不变的性质”后教给学生用类比的方法推出分数、比例的基本性

质。使学生能灵活的分析问题解决问题。

许多差生的“差”并不都是由于智力因素造成的，而是由于非智

力因素造成的。差生由于学得不好而对学习不感兴趣，丧失信心，没

有克服困难的勇气，结果形成恶性循环。所以，在教学时更要注意差

生的活动，对他们每一个微小的进步予以及时鼓励，培养他们克服困

难的毅力，养成勤奋学习习惯，克服内在的惰性和不良的学习习惯。

实践教育基地的心得体会篇3

当前农村的教育并不等于以往的应试教育，也不等同于今天提倡

的素质教育，素质教育是相对应试教育提出来的，完整的素质教育是

理想社会的理想教育模式。当下的教育模式是处于过渡阶段的教育，

应试教育是单纯追求升学率，忽视德育教育及学生的身心健康发展的

一种片面教育，而素质教育是全面的基础教育，即从德、智、体、美、

劳动等方面去施以教育，把每一个环节都放在同等重要的地位。不仅

仅注重理论教育，更重要的是强调实践教育，强调快乐学习，师生平

等互相学习，团结协作。

素质教育并不是不考试，不看学生的学科成绩，而它的评价方式

是全面的，不仅看考试成绩（即智育的检测）而且更注重从学生的思

想品德、科学文化、生理、心里和实践技能等方面进行考查。因而我

个人认为，当前农村的素质教育应从这些方面去看、去做。

一、传统教育中的智育不能忽视，要端正教师的态度，正确指导

教师、学生、家长认识、理解素质教育的含义