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中国人课文_中国人课件教学设计

课文《中国人》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：

【学习目标】

1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，了解“中

国”。

2、学会4个生字：国、你、是、他；认识“囗”（方框儿）、“亻”

（单人旁）；进一步认识句子和句号。

3、学会正确朗读课文1--4句，学会用“你是、我是、他是”说

话。

【教学方案一】

一、看图说话，揭示课题。

guó

1、出示中国地图，这是什么？（板书：中国）从地图上看，

中国像什么？

2、中国的全称叫什么？（中华人民共和国）

3、中国是我们的祖国，（师边放图片边讲解）在祖国的土地上，

有雄伟的天安门，有举世闻名的万里长城。如今，祖国的发展非常迅

速，一座座新型的立交桥纵横交错，一幢幢现代化的楼房拔地而起。

中国真是一个了不起的国家！让我们一起把祖国的名字读一下--（齐

读）中国。

4、作为一个中国人真是自豪。（板书：人）今天我们就来学课

1

文《中国人》，齐读课题。

5、“中国人”的“国”是一个生字，我们来学一下。（出示：

国）

“国”的偏旁是一个新偏旁，叫作--方框儿。看老师写一个。

（板书：囗）

“国”的里oRG面是一个“玉”。那么“国”的笔顺是怎样

的呢？请你看仔细。（师演示）指名书空、齐书空。

“国”写在田字格中时，“冂”要横平竖直。写里面的“玉”

时一点不要忘。最后写一横，把口封起来。做到先里头后封口。作业

本上写一个，师检查。

6、再读课题。

二、听课文录音。

1、看图，这些人都是中国人。我们的国家是个多民族的国家，

（师指图）有汉族、朝鲜族、回族、维吾尔族等56个民族。各族人

民手拉着手，团结在一起，组成了我们祖国这个大家庭。我们每个人

都是大家庭中的一员，你是中国人，我是中国人，他是中国人，我们

都是中国人。

2、接下来，我们就来听听《中国人》这篇课文，看屏幕，注

意听清字音。

三、自学生字。

1、自由读读课文中的生字，把音读准。

2、请一位小朋友来读，别的小朋友来当小老师，如果他读错

2

了就举手帮他纠正。（指名读）

齐读生字。

3、教生字。

你：偏旁叫单人旁（板书：亻）是一个左右结构的字。单

人旁写得靠左些，师范写。

是：偏旁是日字头（板书：日）写得扁一点。下面先写一

横，再写“足、走”的下面部分。

他：左右结构，偏旁是单人旁，右边部分是“也”，看师

写，书空。

4、再读生字（不带拼音）

四、学完了生字，请你试着读读课文，并数数有几句话。

有几句话？你是怎么看出来的？（句号就表示一句话写完了，

有几个句号就是有几句话。）

师演示标号。

五、学习1--4句话。

1、师指自己：我是哪国人？指名回答。

指同学：那么你是哪国人？（开火车说：我是中国人。）

出示句子：你是中国人。

我是中国人。齐读。

2、同桌互相说说这两句话，说时指清你和我。师巡回指导。

3、请两位同学上前说话，并加上动作。

多请几位同学练说。评一评，这些同学说得对不对，指的动

3

作是否正确。

指最后一组同学问：他呢？

出示句子，齐读：他是中国人。

再请几位小朋友说说这3句话。多请几组同学。

4、通过前面的学习，我们已经知道作为一个中国人是很自豪

的。这3句话我们应该怎样读？谁来试试？

（1）如能读好：你读得真好！特别是“中国人”这几个字

读得重了些，你为什么这样读？

（2