儿童焦虑性情绪障碍筛.doc

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2024-08-11 发布于广东
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设计背景及意义

设计背景

依照《精神障碍诊断与统计手册Ⅳ》(DSM-Ⅳ)的界定,分离焦虑是指个体与其依恋对象分离或与其家庭分离有关的过度焦虑和发展性不适,表现为恐惧、焦虑紧张、不安等情绪反应。而以往分离焦虑的研究对象主要集中在婴幼儿和母亲，但现实中，每个个体一生的发展都会涉及到分离焦虑,只是随着成长,个体对情绪的控制能力加强而使其表现不明显或被忽视了。经研究发现：儿童的分离焦虑如果得不到一个有效解决改善，会导致儿童的社会适应性有所降低，对儿童的身心成长发展有巨大影响。所以本次方案设计是通过运用心理咨询个体辅导的形式，对具有分离焦虑的儿童进行干