《名校一号预习单》部编版语文5年级上册.docx

第一单元

1白鹭

,掌握字词

1.会认给下列生字注音。

喙()嗜()框()匣()

2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

嫌

嵌

哨

韵

3.词语运用选词填空。

悠然悠闲

(1)晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。

(2)在草原的深处，还有洁白的羊群在()地吃着青草，像是散落在草原上的颗颗珍珠。

美中不足美不胜收

(3)在这()的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。

(4)或许有人会感到(),白鹭不会唱歌。

感知内容

作者通过对白鹭的描写，展示了白鹭如一般的

美，表达了自己对白鹭的

o

二，摘抄词句

1.摘抄文中描写白鹭精巧、和谐、匀称之美的语句。2.摘抄文中描写白鹭站在清水田里钓鱼画面的语句。

四，搜集资料

1.搜集作者郭沫若的相关资料，了解其代表作品。2.搜集与白鹭相关的知识。

五年级语文1

2落花生

,掌握字词

1.会认给下列生字注音。

亩()榨()播()咐()

2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

播

浇

慕

矮

3.词语运用给加点的词语选择正确的解释。(填序号)

便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。()

(2)花生的价钱便宜。()

(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。()成熟：①植物的果实等完全长成；②发展到完善的程度。

(4)花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。()

(5)我们学校创办少年宫的条件成熟了。()

,感知内容

这篇课文主要讲了一家人过花生收获节的经过，通过的谈论，揭示了花生的品格，说明人要做的人，不要做 的人。

二，摘抄词句

1.摘抄文中父亲谈论花生可贵之处的句子。

2.摘抄“我”获得感悟的句子，并理解其中蕴含的道理。

四，搜集资料

1.搜集作者许地山的相关资料，了解其代表作品。2.搜集花生的相关知识。

2五年级语文

3桂花雨

,掌握字词

1.会认给下列生字注音。

箩()杭()饼()浸()

2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

懂

浸

缠

:

捡

3.词语运用选词填空。

欣赏观赏

(1)外公最()梅花坚贞不屈的品格。

(2)秋天桂花开放时，我常去()桂花。

无论……都……不是……而是……只要……就……因为……所以……

(3)长大后，我()走到哪里，()不会忘记我的故乡。

(4)()不来台风，我()可以收几大箩。

(5)我喜欢的()梅花，()桂花。

感知内容

本文作者回忆了儿时在家乡时的情景，表现了儿时生活的字里行间都充满了对、对的无比怀念。

二，摘抄词句

1.摘抄文中描写桂花外形的句子。

2.摘抄文中描写“我”摇桂花情景的句子。

四，搜集资料

1.搜集寄情于事这种写作手法的相关语文知识。2.搜集桂花树为什么会有香味的相关知识。

五年级语文3

4*珍珠鸟

,掌握字词

1.

2.

会认给下列生字注音。

趴()眸()睑()雏()

会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

巢蔓雏

3.词语运用词语搭配填空。

()的巢()的吊兰()的丛林

()的叫声()的小嘴()的绿蔓

()的鸣叫()的球