第21课 学习测量温度和湿度（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

第21课学习测量温度和湿度（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册综合实践活动——学习测量温度和湿度

2.教学年级和班级：全国通用一年级上册

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解温度和湿度的概念，知道它们对生活的影响。

2.学会使用温度计和湿度计测量温度和湿度。

3.培养学生的观察能力、实践能力和团队协作能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

a.掌握温度和湿度的概念。

b.学会使用温度计和湿度计进行测量。

c.培养学生的观察能力、实践能力和团队协作能力。

2.教学难点：

a.温度和湿度的测量方法。

b.数据的处理和分析。

四、教学准备

1.教具：温度计、湿度计、笔记本、数据表格。

2.教学环境：教室、实验室。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

a.教师通过图片、视频等形式引导学生了解温度和湿度的概念。

b.学生分享对温度和湿度的认识。

2.讲解与示范（10分钟）

a.教师讲解温度计和湿度计的使用方法。

b.教师进行示范操作，学生跟随操作。

3.实践操作（15分钟）

a.学生分组进行温度和湿度的测量。

b.学生记录数据，并填写数据表格。

4.数据处理与分析（5分钟）

a.学生将测量数据进行处理和分析。

b.学生分享数据分析的结果。

5.总结与反思（5分钟）

a.教师引导学生总结本节课的学习内容。

b.学生分享自己的学习感受和收获。

六、作业布置

1.学生回家后，用自己的语言向家长介绍温度和湿度的概念及测量方法。

2.家长协助学生在家中进行温度和湿度的测量，并将数据记录在笔记本上。

七、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.科学探究素养：通过学习温度和湿度的概念，学生能够理解科学探究的基本过程，掌握使用温度计和湿度计进行科学测量的方法，培养观察、实验、分析问题和创新的能力。

2.实践操作素养：学生能够在实践活动中，熟练使用温度计和湿度计进行温度和湿度的测量，培养动手操作能力和实践能力。

3.社会参与素养：通过小组合作完成测量任务，学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力，培养积极参与社会活动的意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.掌握温度和湿度的概念。

b.学会使用温度计和湿度计进行测量。

c.培养学生的观察能力、实践能力和团队协作能力。

2.难点：

a.温度和湿度的测量方法。

b.数据的处理和分析。

3.解决办法：

a.对于温湿度概念的理解，通过图片、视频等直观教具辅助教学，让学生在实际操作中感受和理解。

b.使用温度计和湿度计进行测量，教师进行示范操作，学生跟随操作，确保学生能够熟练掌握测量方法。

c.数据处理和分析，教师引导学生进行分组讨论，共同完成数据分析，提供具体的分析框架和方法，帮助学生理解和掌握。

d.加强小组合作，教师在课堂上引导学生进行分组测量，培养学生的团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：温度计、湿度计、笔记本、数据表格、教室、实验室。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：图片、视频等直观教具。

4.教学手段：讲解、示范、实践操作、数据分析、小组合作等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕温度和湿度的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解温度和湿度的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出温度和湿度测量课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解温度和湿度的测量方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握测