Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 6 Story time!（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语四年级上册.docx

Unit1TheClothesWeWearLesson6Storytime!（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版（三起）英语四年级上册Unit1TheClothesWeWearLesson6Storytime!。该部分通过一个关于衣服的故事，让学生学习与衣服相关的词汇和表达方式，如“T-shirt”、“jeans”、“skirt”等，并能够运用这些词汇进行简单的描述和交流。同时，学生将通过听故事、模仿角色等方式，提高他们的听力和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生已经学习了简单的日常英语词汇和基本的句子结构，对本节课将要学习的衣服类词汇和描述性的表达方式有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步丰富他们的英语词汇，提高他们的语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体目标如下：

1.语言能力：通过故事学习和角色扮演，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句子，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习与衣服相关的词汇和表达方式，使学生了解不同文化背景下人们对衣服的认知和穿着习惯，提高他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析故事中的情节和角色，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：通过小组合作和互动交流，培养学生合作学习的能力和自主学习的能力，使他们能够有效地获取和处理信息，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的核心词汇包括“T-shirt”、“jeans”、“skirt”、“coat”等衣服类词汇，以及“like”、“want”、“have”等动词短语。教师需要引导学生正确发音、理解和运用这些词汇。

（2）句子结构：本节课主要学习一般现在时态的句子结构，如“Ilike/want/have...”等。教师需要通过例句和练习，让学生掌握这一句型并能够灵活运用。

（3）听力理解：本节课的故事时间环节，学生需要听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。教师可以通过提问、角色扮演等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）口语表达：学生需要能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行描述和交流。教师可以组织小组讨论、角色扮演等活动，为学生提供实践机会，提高他们的口语表达能力。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分学生来说，记忆和掌握衣服类词汇可能存在困难。教师可以通过图片、实物等直观教具，以及游戏、歌曲等趣味性强的教学活动，帮助学生记忆词汇。

（2）一般现在时态的运用：学生可能对一般现在时态的句子结构理解和运用存在困难。教师可以通过举例、练习等形式，让学生在实际语境中感受和运用一般现在时态。

（3）听力理解：对于听力理解能力较弱的学生，教师可以适当降低听力材料的难度，或者提供文字材料辅助理解。同时，通过重复播放听力材料，让学生逐步提高听力水平。

（4）口语表达：部分学生可能在口语表达时存在紧张、害羞等问题，影响口语能力的发挥。教师可以通过鼓励、表扬等方式，增强学生的自信心，营造轻松愉快的课堂氛围，使他们愿意开口表达。

四、教学方法

针对本节课的重点和难点，教师可以采用以下教学方法：

1.直观教学法：通过展示衣服实物、图片等，帮助学生直观地认识和记忆词汇。

2.情境教学法：创设真实情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。

3.任务型教学法：通过小组讨论、角色扮演等任务型活动，提高学生的语言实践能力。

4.游戏教学法：设计趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

5.激励评价法：注重鼓励和表扬，激发学生的学习积极性，提高自信心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即冀教版（三起）英语四年级上册Unit1TheClothesWeWearLesson6Storytime!的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的衣服图片、衣服分类图表、视频等多媒体资源，以直观展示各种衣服，帮助学生更好地理解和记忆词汇。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组围坐在一个区域，以便于小组讨论和互动交流。同时，预留出实验操作台的空间，以备进行实验活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于播放多媒体资源和进行课堂演示。

6.学习材料：为学生准备练习册、单词卡片、故事角色扮演卡片等学习材