Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations，主要涉及听力与口语交流技能的培养。具体内容包括节日与庆典的介绍，如何表达对于节日的喜好与庆祝方式，以及如何在日常对话中运用相关词汇和语法结构。

学生将学习如何通过听力材料来获取节日信息，并能够听懂并运用英语描述不同节日的习俗和活动。在口语交流环节，学生将通过角色扮演、讨论等方式，练习表达自己对于某个节日的看法和庆祝习惯。

教学重点在于提高学生的听力理解能力和口语表达能力，以及增强他们对于节日文化的认识。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇和语法结构，并在真实的语境中运用英语进行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过听力材料和口语交流，学生将提高他们的听力和口语表达能力，学会运用目标词汇和语法结构描述节日和庆典。

2.文化意识：学生将了解不同文化的节日和庆典，增强对文化差异的敏感性和尊重，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过听力分析和口语讨论，学生将培养他们的批判性思维和创造性思维，学会从不同角度思考和表达问题。

4.学习策略：学生将学会运用有效的学习策略，如预测、归纳和笔记整理，来提高他们的学习效率和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生需要能够听懂并获取关于节日和庆典的信息，包括习俗、活动和感受等。

2.口语表达：学生需要能够运用所学词汇和语法结构，表达自己对节日的看法和庆祝习惯。

难点：

1.听力技巧：学生需要掌握预测、归纳和笔记整理等听力技巧，以提高听力理解能力。

2.口语流利度：学生需要提高口语流利度，学会在口语交流中运用合适的语音、语调和节奏。

解决办法：

1.听力理解：通过反复播放听力材料，提供听写练习和小组讨论，帮助学生加强听力技巧的运用和理解能力。

2.口语表达：通过角色扮演、小组讨论和口语展示等活动，提供机会让学生练习口语表达，并给予及时的反馈和指导。

突破策略：

1.听力技巧：引导学生进行听力前的预测，鼓励他们在听力过程中做笔记，并通过讨论和练习来巩固所听到的信息。

2.口语流利度：鼓励学生多开口，提供模仿和重复的机会，让他们能够练习流畅的口语表达，并注意语音、语调和节奏的运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）任务型教学法：通过设计各种真实的任务，如听力练习、角色扮演和小组讨论等，让学生在完成任务的过程中培养听、说、读、写的综合语言运用能力。

（2）交际型教学法：通过模拟真实的社会交际场景，如节日庆祝活动，让学生在实际的语言环境中练习交际，提高他们的口语表达能力和跨文化交际能力。

（3）情境教学法：通过创建具体的节日情境，如春节、圣诞节等，让学生在情境中感受和学习相关词汇和语法，提高他们的语言理解和应用能力。

2.教学活动设计：

（1）听力练习：让学生听关于不同节日的听力材料，要求他们边听边做笔记，听完后进行小组讨论，分享所听到的信息。

（2）角色扮演：学生分组，模拟不同节日庆祝活动的场景，如春节的家庭团聚、圣诞节的礼物交换等，要求他们用英语进行角色扮演。

（3）小组讨论：让学生分组讨论他们最喜欢的节日及其原因，要求他们用英语表达自己的观点，并进行小组分享。

（4）口语展示：鼓励学生准备一个关于节日的小演讲，可以在班级内进行展示，提高他们的口语表达能力和自信。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作包含节日图片、词汇和语法点等的PPT，用于展示和讲解。

（2）视频：选择关于不同节日的视频材料，用于增强学生的直观感受和听力练习。

（3）在线工具：利用在线工具，如Google翻译、在线辞典等，帮助学生实时查找和学习相关词汇和语法。

（4）节日文化资料：提供关于不同节日的历史、习俗和文化背景的资料，帮助学生更好地了解和理解节日文化。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的节日是什么，为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切