（2024年秋季版）七年级历史下册 第19课《清朝前期社会经济的发展》教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教案新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《2024年秋季版》七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教案，新人教版。本节课主要内容涵盖了清朝前期社会经济的发展历程，包括农业、手工业、商业等方面的发展情况。通过本节课的学习，学生能够了解清朝前期社会经济发展的基本状况，掌握相关的历史知识。

本节课与课本内容紧密相关，通过分析清朝前期的社会经济发展，学生可以更好地理解中国历史的演变过程。在教学过程中，教师应注重引导学生运用历史唯物主义观点，分析社会经济发展的原因和影响因素，提高学生的分析能力。

针对七年级学生的知识深度，本节课以图文结合的方式，生动展示清朝前期社会经济的发展。课程设计上，注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。同时，注重巩固学生的历史知识，提高历史素养，为后续学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的四个方面展开，包括时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维。

首先，通过学习清朝前期社会经济的发展，学生能够建立起时空观念，了解历史事件的发生和发展脉络，认识到不同历史时期的社会经济特点。

其次，学生需要运用史料实证的方法，通过对历史资料的阅读和分析，掌握清朝前期社会经济发展的具体情况，提高史证意识。

再者，通过对清朝前期社会经济发展的历史解释，学生能够深入了解历史事件的背景、原因和影响，培养历史解释的能力。

最后，本节课鼓励学生运用批判性思维，从不同角度分析历史问题，提出自己的见解，培养独立思考和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了我国历史的一些基本知识，如秦汉、唐宋等朝代的历史。他们对于历史人物、历史事件有一定的认知，能够理解历史的发展脉络。同时，学生也掌握了一些基本的历史研究方法，如史料实证、历史解释等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对历史故事和人物较为感兴趣，尤其是那些生动有趣、富有教育意义的历史故事。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和分析能力，能够独立完成课堂任务。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等Multimedia方式获取知识，喜欢互动和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对清朝前期社会经济发展的具体状况难以理解，对于一些专业术语和概念感到困惑。此外，学生可能对如何运用批判性思维分析历史问题感到困难，不知道如何提出有深度的问题和见解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标和学习者的特点，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授清朝前期社会经济发展的基本知识；讨论法用于激发学生对历史问题的思考和探讨；案例研究法用于让学生深入分析具体的历史事件；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演清朝时期的农民、商人等角色，通过模拟实际场景，了解清朝前期社会经济发展的实际情况。

b.实验：组织学生进行农业、手工业等实验，让学生亲自动手操作，体验清朝时期人们的生活和工作状态。

c.游戏：设计一款关于清朝前期社会经济发展的游戏，让学生在游戏中掌握知识，提高学习兴趣。

d.小组讨论：引导学生就某一历史问题展开小组讨论，鼓励他们提出自己的见解，培养批判性思维。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

a.PPT：制作内容丰富、结构清晰的PPT，为学生展示清朝前期社会经济发展的历程和相关历史事件。

b.视频：播放与本节课相关的历史纪录片或片段，让学生更直观地了解历史背景和情景。

c.在线工具：利用在线工具开展项目导向学习，让学生在互联网环境下进行合作、交流和探究。

d.历史文献：提供一些与清朝前期社会经济发展相关的文献资料，让学生阅读和分析，提高他们的史证意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《清朝前期社会经济的发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家的社会经济发展需要哪些因素？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索清朝前期社会经济发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解清朝前期社会经济的基本概念