北京市2024-2025学年高中英语 Unit 3 Life in the future Period 3 Grammar教学设计 新人教版必修5.docx

北京市2024-2025学年高中英语Unit3LifeinthefuturePeriod3Grammar教学设计新人教版必修5

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

新人教版必修5Unit3LifeinthefuturePeriod3Grammar，主要内容是将来时态的语法知识。本节课将引导学生掌握将来时态的构成、用法和区别，并通过实例分析，让学生能够正确运用将来时态描述未来的计划、预测和愿望。

教学重点：

1.掌握将来时态的构成：will+动词原形或begoingto+动词原形。

2.理解将来时态的用法：表示未来的计划、预测和愿望。

3.区分将来时态与其他时态的区别：将来时态强调未来的时间概念，与其他时态所表示的时间和意义有所区别。

教学难点：

1.将来时态的构成和用法。

2.将来时态与其他时态的区分。

教学过程将围绕以上内容展开，通过讲解、练习和互动讨论等方式，帮助学生掌握将来时态的语法知识，提高英语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过讲解将来时态的构成和用法，提高学生的英语表达能力，使其能够熟练运用将来时态描述未来的计划、预测和愿望。

2.文化意识：通过学习将来时态在实际语境中的应用，使学生了解西方文化中关于未来预测和愿望表达的习惯，增强对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过分析将来时态与其他时态的区别，锻炼学生的逻辑思维和分析能力，提高其对英语语法知识的运用能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作探讨，培养学生主动获取知识、善于合作交流的能力，使其能够在学习中不断成长和提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）将来时态的构成：本节课将讲解将来时态的两种构成方式，即will+动词原形和begoingto+动词原形。教师需要强调这两种结构的用法和情境，让学生能够正确选择使用。

（2）将来时态的用法：教师需要通过实例分析，讲解将来时态表示未来的计划、预测和愿望的用法。同时，要让学生了解将来时态与其他时态在意义和用法上的区别。

（3）将来时态的句子结构：教师需要引导学生掌握将来时态的句子结构，包括简单句、并列句和复合句等。这有助于学生在实际应用中更加熟练地运用将来时态。

2.教学难点：

（1）将来时态的构成：学生对于将来时态的两种构成方式可能存在混淆，不容易区分。教师需要通过大量的练习和实例，帮助学生掌握并区分这两种结构。

（2）将来时态的用法：学生可能对于将来时态表示未来计划、预测和愿望的用法不够清晰。教师需要通过具体的语境和练习，让学生在实际应用中掌握这些用法。

（3）将来时态与其他时态的区分：学生可能对于将来时态与其他时态（如过去时、现在时）在意义和用法上的区别不够明确。教师需要通过对比分析和练习，帮助学生掌握这些时态的区别。

（4）情态动词will的用法：学生在使用情态动词will时，可能存在混淆和不准确的情况。教师需要通过讲解和练习，让学生掌握情态动词will在不同情境下的用法。

（5）被动语态的将来时态：本节课不涉及被动语态的将来时态，但学生可能对此有所疑惑。教师需要在课堂上进行简要讲解，或在课后提供相关资料，帮助学生了解被动语态的将来时态。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解将来时态的构成、用法和区分，向学生传授知识，使学生能够理解并掌握将来时态的语法规则。

（2）案例研究：教师提供具体的案例，让学生分析并运用将来时态描述未来的计划、预测和愿望，增强学生的实际应用能力。

（3）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对于将来时态的理解和用法，促进学生之间的交流和思维碰撞。

（4）任务型教学法：教师设计各种任务，如制定未来的计划、预测未来的发展趋势等，让学生在完成任务的过程中运用将来时态，提高学生的综合语言运用能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下使用将来时态的情境，如计划未来的旅行、讨论未来的职业规划等，增强学生对将来时态的理解和应用。

（2）语法练习：教师设计多种语法练习题，让学生通过练习巩固将来时态的语法知识，并及时给予反馈和讲解。

（3）小组竞赛：学生分组进行竞赛，看哪个小组能够在限定时间内完成最多的将来时态句子，激发学生的学习积极性和竞争意识。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个与未来相关的项目，如设计一座未来城市、规划一个环保项目等，要求项目报告中必须包含将来时态的运用，提高学生的综合能力和团队合作精神。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师利用PPT展示将来时态的语法