2025届高三漫画(图画)类材料作文审题立意导学案.docx

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2025届高三漫画(图画)类材料作文审题立意导学案

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【学习目标】

1能够读懂漫画内容及寓意，准确审题立意。

2精准掌握漫画(图画)类材料作文审题立意之法。

二、自主学习过程

必备知识链接：

1漫画(图画)类材料作文题，提供的材料一般是一幅或几幅漫画(图画)，并配以适当的说明或提示性文字。漫画(图画)类材料作文要求考生对漫画(图画)表达的寓意、价值取向等作出全面分析。

2类型

关键能力与方法

1第一步：钻进去——仔细观察，弄清画面内容。

1.读懂标题。首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。

2.看清画面。分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

3.看画中字。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4.看夸张处。解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：站起来——分析关系，把握漫画含义。

看清画面内容的构成后，就要整体分析作者作画的目的，分析作者到底要表达一个什么思想。

第三步：飞出去——联想类比，由此及彼对接现实。

要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，根据要求联想，综合构思成文。(1)看画面指向，对应相关现实；(2)透过现象看本质，跳出画面思画外；(3)多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。

三、合作探究剖析典例：

1阅读下面的材料，根据要求写作。

【注】描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

[审题]本题的图画材料包括图和文字两个部分。图分为四张小图片，可细分为两类，前三张图片为一类，讲解书写要领；后一张图片单独一类，介绍描红。两者构成分总关系，即前三张图片组合起来才有第四张图中的“人”字，缺少了任何一个部分，都不能写成完整的“人”字。明白此点，才能正确理解题干中“整体”的意思，才能明白“鉴别与取舍”中的“取舍”的意思，即不是让写作者对四张小图片加以取舍，而是对其中包含的意思进行取舍，如舍弃“不偏不倚”或“停滞迂回”的说法。不管是取还是舍，都必须写出理由。同时考生也要关注“整体”，整体是个“人”字。如果写作者仅凭两张或者三张图片大发议论，没有做到“整体把握”，将使作文出现巨大漏洞，导致失分。

[立意]材料表面上在讲书法运笔和描红写字，实际上寓意如何做“人”。立意时，可以从两个方面着手。

(1)从细处着手，可分别针对漫画中的起笔法、中锋笔法、收笔法、描红进行联想：①做人要逆锋起笔，藏锋守拙，不可盛气凌人；②做人要守正持重，公正客观，不偏不倚。

(2)从整体上把握，可以把四幅漫画连起来，整体思考描红与人生、成长的关系：①人生如同描红，写“人”需要写好每一笔，走好每一步；②一撇一捺，书写青春的精彩。

2阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

《今胜昔》

要求：综合考虑漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(1)写出至少三则不同的立意。

立意①：

立意②：

立意③：

[示例]①慢工出细活。②时代呼唤“工匠精神”。③欲速则不达。④抵制诱惑，踏踏实实做学问。

(2)写出两个不同的作文标题。

标题①：

标题②：

[示例]①“一生择一事”足矣②浮躁与踏实

(3)写出其中一篇作文的开头段。

答：

[作文开头示例]

“一生择一事”足矣

读了漫画《今胜昔》，我感慨颇深，两年出4本书，真是“飞一般”的速度，10年甚至几十年写一本书与之相比真是“弱爆了”。然而，真的是“今胜昔”吗？恐怕“胜”的是“数量”，败的是“质量”吧。这让我想起一句老话：“慢工出细活。”当今社会，尤其是青少年，一定要懂得这个道理，有时“一生择一事”足矣。

正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”。车洪