基础公共课思修教研室课件绪论.pptx

全国普通高等学校思想政治理论课CAI课件思想道德修养与法律基础

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律结束语：立志做社会主义“四有”新人

课程性质这门课程是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基础规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。

与意识、精神、认识、观念、心理等概念交叉互融，是人们经过思维活动而产生的结果，是对客观事物的主观反映。作为多要素、多层次的综合系统，思想包涵着制约和决定人们行为的多种精神因素。世界观人生观价值观思想

属于行为准则和规范，是经济利益关系的反映，主要以善恶为评价标准，以内心信念、社会舆论和传统习惯为评价方式来调整人与人、人与自然、人与社会的关系。道德渗透在社会生活的各个方面。道德

内涵比较广泛,“修”指整治，提高；“养”指培育、完善。修养包括举止、仪表、技艺、情操等多方面的陶冶，既有修身养性、反省体验、砥砺意志之功，也有锤炼情操、提升境界、涵养品质之意。修养经过积淀和升华便成为素质。修养

是指人们按照一定社会的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，为提高自身的素质和能力，在思想意识和行为习惯方面进行自我教育和自我塑造的过程。它是实现自我完善的必由之路。思想道德修养

思想道德修养与法律基础绪论第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和实践社会主义荣辱观第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

在这个世界上，惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵。一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。——康德

目的要求通过帮助学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学对人生发展的重要性，珍惜大学美好时光，知道高职院校人才培养目标，指导他们走好大学之旅的第一步，帮助学生尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标，提高思想道德素质和法律素质，知荣辱求发展。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风

所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也.——梅贻琦大学之‘大’，不仅在于‘大师’、‘大楼’，更在于有一批‘大’学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的‘大’学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂之所在……大学，因大楼而大，因大师而大，更因‘大’学生而大，理固宜然。——许智宏

一、认识大学生活的特点1、学习要求的变化2、生活环境的变化3、社会活动的变化

二、提高独立生活能力1、确立独立生活的意识2、虚心求教、细心体察3、大胆实践、不断积累生活的经验

三、树立新的学习理念1、树立自主学习的理念2、树立全面学习的理念3、树立创新学习的理念4、树立终身学习的理念

四、培养优良学风1、勤奋2、严谨3、求实4、创新

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第二节肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象

一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起点上继往开来2、在现实的基础上迎接挑战

（1）和平与发展仍然是时代的主题；（2）世界格局多极化趋势不可逆转；（3）经济全球化发展潮流不可抗拒；（4）世界科技突飞猛进，知识经济初露端倪。

“对于总的国际局势，我的看法是，争取比较长期的和平是可能的，战争是可以避免的。”

2-1“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题，和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”2-2

美国日本中国俄罗斯欧盟印度1990年1