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幼儿园体智能说课稿汇总五篇

幼儿园体智能说课稿1

活动

幼儿阳光体育幼儿武术

活动目标：

1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游

戏的热爱。

2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对

武术的热爱，提高其学习武术的兴趣。

3．锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹

肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。

器材准备：

器材准备：长绳一根

活动过程：

一、开始部分

第一、打招呼、热身；(2～4分钟)

师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)

热身：

1．直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，__纪律，

掌控节奏)。

2．弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。

3．全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作，

提高幼儿的兴趣)。

二、复习(3分钟)

1．通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功；

2．通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性；

3．通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。

三、主题教学(1O～12分钟)

原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术

套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法，

多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼

儿的积极性)。

四、总结、叮嘱(2～4分钟)

要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注

意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从

而起到复习的效果)。多喝水补充体液!

五、放松、庆祝(3分钟)

幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿转身相互

放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，一起喊耶“!”让幼儿(在快乐中结

束)亲切挥挥手说再见。

六、结束部分

整理器材，保证幼儿安全的离开场地。

活动反思：

幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿

健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育

的一些基本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿勇敢、

遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六

个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体

验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸

引幼儿的__更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武

术套路(小哪吒)，并以形象、夸张的示范动作，通过多次不同口

令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参

加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张

弛有度，基本达到教学目的。

专家点评：

《幼儿园工作规程》提出，幼儿教育的目标是要培养体、“智、

德、关全面发展的__人”，其中体“”是基础和根本。但幼儿体育如

何落到实处，难度很大，不是简单的玩，首先需要明确体育活动

的基本任务，还要根据中班幼儿的年龄特点进行活动设计，《体

智能+武术》整个情节安排上很精心，也很有创意，既引人入胜，

让幼儿有乐趣主动参与，以武术“做“主题，通过武术谚语、故事、

游戏等师生进行互动，激发幼儿对武术的兴趣，提高其参加体育

活动的积极性，同时，还注意了钵育的教育功能，体能的训练才

是根本目的，只有在身体锻炼中才能发展幼儿的身体素质和活动

能力。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵活性、腿

部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性的锻炼，培养幼儿灵敏、速度、

柔韧、协调、耐力和力量等素质，以达到增强体质的目的，应该

说，很成功的体现了幼儿体育首先是姓体“”的理念，为我们重视、

搞好幼儿体育活动提供了新鲜的经验。

幼儿园体智能说课稿2

一、活动目标

1.通过舞蹈、律动、游戏等活动，让孩子和家长感受亲情、

体验快乐。

2.培养孩子开朗敢于表现自我的性格，促进孩子交往能力的

发展。

3.增强家园联系，促进家园同步教育。

4.通过各班教育成果的展示，以及幼儿园环境的布置，向家

长汇报本园的教育理念、办园特色，从而塑造本园良好形象。

二、活动时间

2023年4月30日

三、活动地点

北早现学区第二幼儿园操场

四、活动__

策