第7课　共同创造科学成就.docVIP

中卫市第七中学做更好的自己

中卫七中备课教案

年级班级

八年级

科目

中华民族大团结

使用人

段艳艳

主备人

段艳艳

参与人

冯玉娇

课题

第7课共同创造科学成就

教学目标

知识与能力

学生通过学习了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。

过程与方法

学生通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，进一步培养学生综合分析问题的能力。

情感态度与价值观

让学生进一步认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。我们中华民族只有不断提高自主创新能力，深入贯彻科学发展观，才能昂首阔步续写“感动中国、震动世界”的新篇章！

教学重点

1、“两弹一星”；2、袁隆平和杂交水稻。

教学难点

1、如何用通俗的语言深入浅出、准确简练地讲述科技知识。2、如何引导学生分析建国后我国科学技术发展的原因。

“三进”渗透

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

创新素养

我们中华民族只有不断提高自主创新能力，深入贯彻科学发展观，才能昂首阔步续写“感动中国、震动世界”的新篇章！

教学方法

启发式教学讨论法问题探究

教具使用

课件

教学环节

教学过程

二次备课

教师活动

学生活动

上

课

常

规

导入新课

教师：播放《两弹一星》视频，让学生说出从中获得的信息。

学生：回答。

教师：这体现了新中国成立后科学技术的成就。本节课和下节课我们集中来学习”科学技术的成就。今天我们来学习第7课。（展示、板书课题）。

播放《两弹一星》视频

基

本

部

分

展示课标课标内容，学生齐读，教师解读课标，使学生明确本课学习的重点。

活动1光辉灿烂的发明创造

【讲授】学习新课

1、教师指导学生回忆新中国成立初期面临的严峻国际、国内环境。

2、指导学生观看中国第一颗原子弹爆炸的有关视频材料，让学生掌握爆炸的时间和意义。

3、指导学生讨论P91“动脑筋”：“原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？”

教师引导学生探究：中国研制原子弹，是为了维护世界和平，保卫自己的国家，并不是要拿原子弹对其他国家进行核威胁，搞霸权主义。

4、（过渡）原子弹需要有运载工具，在研制原子弹的同时，我国也在进行导弹的研制工作。

5、结合第14课《钢铁长城》中关于导弹部队的知识，讲述我国在导弹研制方面的成就。

6、核武器的发展促进了我国航天技术的发展和进步。1958年，成立了由钱学森领导的公关小组，开始进行人造卫星的研制工作。

播放中国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射的视频。

7、强调指出：从此之后，中国的国防科技和航天事业不断发展壮大，研制和发射了各种型号的战略战术导弹和运载火箭，发射多颗返回式卫星、地球同步轨道及太阳同步轨道卫星。

8、联系时事，重点讲述“神舟五号”和“神舟六号”的有关情况，并展望中国在航天事业方面的发展前景。

9、（过渡）在航天技术取得突破

性进展的同时，我国的生物技术也在大踏步地前进，袁隆平的杂交水稻的培育成功，充分显示了科学技术对人类生活的巨大影响。

播放有关籼型杂交水稻培育的视频后，指导学生分析袁隆平被誉为“杂交水稻之父”的理由。

10、引导学生思考：建国以后，我国的经济实力并不强大。但是，为什么我国仍然能够取得这么多的重大科技成果？

学生：回答。

结

束

部

分

每一项科技成果都令我们欢呼和骄傲。但是，我们必须与时俱进，不断创新，永不止步。因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们要不断提高自主创新能力，为全面建设小康社会提供强大的科技支撑。让我们奏响时代的最强音，继续奏响“感动中国、震动世界”的新乐章！

板

书

设

计

教学反思