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新修订小学阶段原创精品配套教材
《分糖果》教案
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
《分糖果》教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级数学科目，主要用途为训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内
容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。
教学内容:课本36—37页的内容.
教学目的:
1,使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分的方法.
2,在数学活动的过程中,学生能进行简单的,有条理的思
考,同时使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法.
3,学生能够积极主动地参与生动,直观的数学活动,获得
成功的体验,建立学好数学的信心;并在活动中,让学生感受到
数学与生活的密切联系.
教学重点:使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分
的方法.
教学难点:分的数量比较多时,学生不能一次就进行平均
分.
教具准备:糖果,豆子若干,记录表,教学软件.
教学过程:
教学过程
预期目标
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原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
创设情境,引入教学
1,今天是动物乐园中老虎大王的生日,5只小动物来给大
王祝寿,虎大王拿出20块儿糖让小猴子分给大家.
小猴子拿到糖后只给其它小动物每人分一块,剩下的全
归自己,这时小动物们都非常不满意.
2,于是虎大王想请小朋友们帮助小猴子,想出一个使大
家都满意的好办法,并把糖果重新分.
二,学生分组活动——分糖果
1,每组有20块儿糖,平均分给5个小朋友,每人分到几块
儿(小组合作)
2,把每次分的结果记录在表里.
3,学生展示平均分和记录的结果,并讲一讲为什么要这
样分.
三,学生上机操作——分小棒
1,创设分小棒的情境.
虎大王看到同学们很快就把20块儿糖果进行了平均分,
便觉得分便觉得分数字太小,太简单了,于是就出了一道更难得题
让小朋友们做——分100根小棒.
2,学生先说一说可以怎么分,然后分小组上机操作——分
小棒.
⑴把100根小棒平均分给5个小朋友,每人分到几根
⑴把100根小棒平均分给6个小朋友,每人分到几根还
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原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
剩几根
3,学生展示上机平均分和记录的结果,并讲一讲为什么
要这样分.
课堂教学中加入适当的学生表演,可以激发学生的学习
兴趣,调动其积极的情感态度.
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