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听报告的心得6篇

听报告的心得篇1

近来听了十二位老师的先进事迹后，我深受感动，深深地体会到师德标兵的平常和伟大，明白了一名优秀的人民老师的光荣之处，他们的品质和精神值得我们学习和进一步发扬。教育发展以老师为本，老师素养以师德为本。新时期的教育对师德提出了更高的要求，优秀老师们把爱献给了教育事业，在平常的工作中铸就了闪光得师魂，为我们树立了新时期人老师的光辉模范。从他们身上，我瞧到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自身。

这些优秀老师都有着共同的特点：酷爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。他们选择了教育事业，就对自身的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自身的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不绝的挑战自身，超出自身。他们都有着同样的心——爱心。这是师德素养的紧要表现，他们无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是特别的爱给特别的你。他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于研讨和敢作人梯，是在用生命的全部激情认真对待老师这个神圣的职业。

他们的经验是教学的缩影，让我更深层次认得教育，了解了老师与学生的关系，让教学工作更上一层楼。在他们的经验中各处体现了宽容与沟通。我们的教育不但在课堂，更在课堂之外的时间。陆燕老师是先进的师德典型，是我们学习的模范。她像妈妈一样，在履行人民老师职责的同时，把爱从学校向家庭、社会延长，认真书写老师的真爱与大爱，将老师完美的职业道德、社会公德和家庭美德融为一体，呈现了新时期人民老师的人生观、幸福观。何孙秦老师把爱和智慧转化为让每个人成为最优秀的自我的教育理念，唤醒每一个层次学生内心的发展需要，力争让每一个学生都享受到哪怕是最微小的进步而带来的成功喜悦。多年来，她特别重视研究学生的内心，有针对性地把后劲生的转化和提高工作作为班风学风建设的重点，坚持以心育人，以德服人，用无限的人格魅力努力探求教育效益的最大化，渐渐形成了自身的心育风格。李六九老师在教学中坚持严细实，努力提高课堂教学效益。窦平校长认真耕耘，真情投入，精益求精，深情找寻教育的美丽风景，他告知我们心在哪里，成功就在哪里。只有认真，我们才略见微知著；只有认真，才略努力探求杰出，努力探求完美；只有认真才会使你与众不同；只有认真才会使你脱颖而出。全梅老师让每个孩子抬起头来的教育努力探求。沈小萍老师是给小天使插上爱心翅膀的人。她的爱在平常中闪光，她付出满腔的热诚和一颗执着的心，把忠心献给事业，爱心捧给孩子，放心留给家长。

老师工作是老师的基本职能。身边的优秀老师给我们树立了楷模，他们的事迹看似平常、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我们要充分发挥模范的作用，向他们学习，向他们那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自身高标准严要求的尊贵品质，不绝加强自身师德建设，为社会培养更多更好的有用人才。

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推动教育创新，全名实施素养教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的引导者和引路人，老师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响学生。爱是教育的最高境界，我们不止要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是老师的特有情感，学生是老师的生命，失去了学生我们老师就变成了一眼枯泉，由于这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。

在以后的教育生涯中，我将在优秀老师先进事迹启迪和鼓舞下，弘扬正气，激发热诚，树立正确荣辱观，努力加强学高为师，身正为范，教书育人的老师使命感，认真学习、深刻理解《中学校老师职业道德规范》的基本内涵，把践行新规范内化为教书育人的自发行为，不绝强化作为一名老师的责任心，以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向这些优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣，多与人为善，与己为善，努力做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人，忠诚党的教育事业，脚踏实地，立足自身的岗位，努力工作和学习，不绝提高自身，以实际行动为我们学校的进一步发展贡献自身的气力，做一名充分爱心、乐于奉献、为人楷模的人民老师。

听报告的心得篇2

社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经过过一次时，我才发现之前那种想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我渐渐了解了社会，开阔了视野，