5.15国共合作与北伐战争教学设计2024-2025学年部编版八年级历史上册.docx

5.15国共合作与北伐战争教学设计2024-2025学年部编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.15国共合作与北伐战争教学设计2024-2025学年部编版八年级历史上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于部编版八年级历史上册第15课中关于“国共合作与北伐战争”的部分。具体内容涵盖以下几个方面：

1.国共合作的背景、过程及其意义。

2.北伐战争的原因、过程、重要战役及影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了辛亥革命和新文化运动的历史背景，对于中国的近代史有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生了解国共合作的来龙去脉及其在中国历史发展中的重要意义，同时分析北伐战争的原因、过程及其对中国历史的影响，帮助学生构建更为完整的知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四个方面展开。

1.时空观念：通过学习国共合作与北伐战争，让学生能够理解这两个历史事件发生的时空背景，认识到它们在中国近代史中的重要地位。

2.史料实证：培养学生运用史料分析问题的能力，例如，通过查阅相关资料，了解国共合作的具体过程，以及北伐战争的重要战役和影响。

3.历史解释：引导学生运用所学知识对国共合作与北伐战争的原因、过程及意义进行解释，从而提高历史解释的能力。

4.家国情怀：通过学习国共合作与北伐战争，让学生认识到团结合作的重要性，培养学生的爱国情怀，激发他们为国家和民族的事业作出贡献的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了辛亥革命和新文化运动的历史背景，对于中国的近代史有了初步的认识。同时，他们已经学习过一些关于政党、战争等方面的知识，这为本次课程的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对历史事件充满好奇心，尤其是那些与现实生活紧密相关的事件。学生在分析历史问题时，往往能够结合所学知识进行思考，具备一定的历史解释能力。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、探究等方式来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解国共合作的复杂性方面，学生可能会感到困惑。国共两党的合作过程涉及多个阶段，学生需要梳理清楚各个阶段的特点及意义。此外，北伐战争中的重要战役及影响也需要学生能够准确理解。同时，学生可能对于战争带来的创伤和损失这一敏感话题感到不适。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：用于介绍国共合作的背景、过程及意义，北伐战争的原因、过程及影响等基础知识，帮助学生建立清晰的历史脉络。

讨论法：引导学生围绕国共合作与北伐战争的重要事件展开讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

案例研究法：分析具体的历史事件，如国共合作的实例，让学生深入了解历史事件的来龙去脉。

项目导向学习法：组织学生进行小组项目，如探讨北伐战争对现代中国的影响，培养学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演国共两党的人物，通过对话、辩论等形式，再现国共合作的过程，增强学生的历史代入感。

(2)实验：设计一场模拟北伐战争的战役，让学生参与其中，体验战争的残酷，培养他们的同理心。

(3)游戏：设计一款关于国共合作与北伐战争的历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

(4)小组讨论：分组讨论国共合作与北伐战争的意义，让学生发表自己的观点，培养他们的批判性思维。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示国共合作与北伐战争的重要历史事件，帮助学生直观地了解历史脉络。

(2)视频：播放相关的历史纪录片，让学生通过影像资料更加生动地了解国共合作与北伐战争的历史背景。

(3)在线工具：利用互联网资源，如历史地图、时间线等工具，帮助学生更好地理解历史事件的发展过程。

(4)史料实证：提供一批相关的历史文献和资料，让学生查阅、分析，提高他们的史料实证能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“国共合作与北伐战争”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国共合作与北伐战争是什么吗？它们在中国的历史发展中扮演了什么角色？”

展示一些关于国共合作与北伐战争的图片或视频片段，让学生初步感受这两个历史事件的重要性。

简短介绍国共合作与北伐战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国共合作与北伐战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国共合作与北伐战争的基本概念、背景和过程