2024秋一年级道德与法治上册 第4课 安安全全上学去教案 未来版.docx

2024秋一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去教案未来版

主备人

备课成员

教材分析

《2024秋一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去教案未来版》以学生日常生活为背景，注重培养学生的生活自理能力、安全意识和自我保护能力。本课通过讲述小动物们在上学路上的经历，引导学生了解上学途中的安全注意事项，学会遵守交通规则，养成良好的生活习惯。教材内容丰富，插图生动有趣，符合一年级学生的认知特点，有助于激发学生的学习兴趣。

本节课旨在让学生掌握以下知识点：

1.了解上学途中的安全注意事项。

2.学会遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。

3.养成良好的生活习惯，如不在路上玩耍、不追逐打闹等。

4.提高学生的自我保护意识，遇到危险时能及时寻求帮助。

结合学科、学生所在年级、课程主要内容，以及课本关联性，本节课将采用情景模拟、游戏互动、讨论分享等教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高生活自理能力。在教学过程中，注重引导学生主动参与，培养他们的观察力、思考力和表达能力，使学生在实际生活中能够自觉遵守规则，形成良好的行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：生活与健康、社会适应、法治观念和道德品质。

1.生活与健康：通过学习，学生能够了解并掌握上学途中的安全注意事项，提高自我保护意识，养成良好的生活习惯，从而确保在日常生活中的安全。

2.社会适应：学生通过学习交通规则，学会遵守社会公共秩序，增强与社会环境适应的能力，培养良好的社会公德心。

3.法治观念：通过学习交通规则，使学生认识到法律对社会生活的规范作用，初步树立法治观念，明白遵守法律的重要性。

4.道德品质：通过学习小动物们的经历，引导学生学会关爱他人，培养良好的道德品质，如诚实、友善、负责任等。

在教学过程中，教师需关注学生的实际操作能力、安全意识、社会适应能力等方面的培养，注重引导学生主动参与，提高他们的观察力、思考力和表达能力。通过情景模拟、游戏互动、讨论分享等教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高生活自理能力，形成良好的行为习惯。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.上学途中的安全注意事项。

2.交通规则的掌握，如红灯停、绿灯行、走斑马线等。

3.养成良好的生活习惯，如不在路上玩耍、不追逐打闹等。

4.提高学生的自我保护意识，遇到危险时能及时寻求帮助。

难点：

1.学生对交通规则的理解和实际操作。

2.学生在实际生活中运用安全知识和自我保护能力的培养。

3.学生养成良好的行为习惯，自觉遵守规则。

解决办法：

1.利用情景模拟教学法，让学生在模拟环境中体验交通规则的实际应用，提高学生的理解和操作能力。

2.通过案例分析、讨论分享等方式，让学生结合生活实际，思考和掌握安全知识，提高自我保护意识。

3.设计互动游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，培养良好的生活习惯。

4.教师加强对学生的个别指导，关注学生的个体差异，引导他们主动参与课堂活动，突破学习难点。

5.家校合作，提醒家长关注学生的上下学安全，共同培养学生的安全意识和自我保护能力。

6.创设情境，让学生在实际生活中练习运用所学知识，如过马路、上下楼梯等，检验学生对交通规则的掌握程度，提高他们的实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋一年级道德与法治上册第4课安安全全上学去》所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中为学生提供直观的视觉支持，增强学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备一些交通规则的图片，展示各种交通信号灯、斑马线等，让学生能够更直观地了解和掌握交通规则。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些安全帽、交通标志牌等，让学生在实验环节能够亲身体验和了解安全知识。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。同时，可以布置一些与教学内容相关的海报或展板，激发学生的学习兴趣。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括课程导入、教学内容、互动环节等，以便在教学过程中能够更好地引导学生参与和理解课程内容。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括课堂讨论问题、小组合作任务等，以便学生能够明确学习目标，有条理地进行学习。

7.