2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 一 近代中国民族工业的兴起（3）教学教案 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起（3）教学教案人民版必修2

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史专题二《近代中国资本主义的曲折发展》的第一部分《近代中国民族工业的兴起（3）》。这部分内容主要介绍了近代中国民族工业的发展历程，包括民族资本主义经济的产生、民族工业的曲折发展以及民族资产阶级在中国社会变革中的角色。具体内容包括：

1.民族资本主义经济的产生：介绍民族资本主义经济的定义、特点以及其在中国近代社会经济结构中的地位。

2.民族工业的曲折发展：分析近代中国民族工业在国内外环境中的发展状况，以及面临的困境和挑战。

3.民族资产阶级的角色：探讨民族资产阶级在中国社会变革中的地位和作用，以及其与民族工业发展的关系。

4.教学案例分析：通过具体案例分析，让学生了解近代中国民族工业的发展过程，以及民族资产阶级在其中的作用。

5.课堂讨论：组织学生就近代中国民族工业的兴起及其曲折发展进行讨论，提高学生的历史思维能力。

教学过程中，我将结合教材内容，通过讲解、案例分析、课堂讨论等方式，引导学生深入了解近代中国民族工业的兴起及其曲折发展，使学生掌握相关历史知识，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和批判性思维能力。通过学习近代中国民族工业的兴起及其曲折发展，学生将能够：

1.时空观念：掌握近代中国民族工业发展的时间线和空间背景，了解其在近代中国历史中的地位和影响。

2.史料实证：通过分析教材中的案例和史料，学会正确运用史料来验证历史事实，培养实证精神。

3.历史解释：能够对近代中国民族工业的兴起及其曲折发展进行合理的解释和分析，形成自己的历史认识。

4.历史价值观：通过了解民族资产阶级在中国社会变革中的角色，培养学生对民族工商业发展的重要性的认识，树立正确的历史价值观。

5.批判性思维：通过课堂讨论和案例分析，培养学生的批判性思维能力，学会从不同角度思考和分析历史问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）近代中国民族工业的兴起背景：教师需要讲解近代中国民族工业兴起的背景，如国内外环境、洋务运动的推动等，使学生掌握民族工业兴起的条件。

（2）民族资本主义经济的定义与特点：教师需要阐述民族资本主义经济的定义、特点，以及其在中国近代社会经济结构中的地位，帮助学生理解这一概念。

（3）民族工业的曲折发展过程：教师需要讲解民族工业在国内外环境中的发展状况，以及面临的困境和挑战，使学生了解民族工业的发展历程。

（4）民族资产阶级的角色与作用：教师需要探讨民族资产阶级在中国社会变革中的地位和作用，以及其与民族工业发展的关系，帮助学生认识这一阶层的重要性。

（5）案例分析：教师需要通过具体案例分析，让学生了解近代中国民族工业的发展过程，以及民族资产阶级在其中的作用，提高学生的实证分析能力。

2.教学难点

（1）民族资本主义经济的产生：学生难以理解民族资本主义经济产生的背景和条件，教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生掌握这一概念。

（2）民族工业的曲折发展：学生难以理解民族工业在国内外环境中的发展状况和面临的困境，教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生了解这一过程。

（3）民族资产阶级的角色：学生难以理解民族资产阶级在中国社会变革中的地位和作用，教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生认识这一阶层的重要性。

（4）批判性思维能力的培养：学生难以运用批判性思维分析历史问题，教师需要通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生培养批判性思维能力。

（5）历史价值观的树立：学生难以理解民族工商业发展的重要性，教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生树立正确的历史价值观。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、课堂讨论等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，注重引导学生培养批判性思维能力，树立正确的历史价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起（3）教学教案人民版必修2》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备近代中国民族工业发展历程的图片、图表，以及相关历史事件的视频资料，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备有关民族工业产品的实验器材，让学生通过实际操作体验民族工业的发展过程，提高学生的实践能力。

4.教室布置：根