小学信息技术第一册 认识计算机——计算机的硬件组成 1教案 河大版.docx

小学信息技术第一册认识计算机——计算机的硬件组成1教案河大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术第一册认识计算机——计算机的硬件组成1教案河大版

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第一册认识计算机——计算机的硬件组成

2.教学年级和班级：小学一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并掌握计算机硬件的基本组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。

2.培养学生对计算机的兴趣和好奇心，提高学生对信息技术的热爱。

3.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。

4.培养学生良好的信息技术使用习惯，提高学生的信息素养和自我保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机硬件的基本组成

2.各硬件组件的功能和作用

难点：

1.理解CPU、内存、硬盘等硬件组件的工作原理和相互关系

2.学会正确识别和安装计算机硬件

解决办法：

1.通过实物展示、图片、视频等多种形式，直观地向学生展示各硬件组件，帮助学生形象地理解其功能和作用。

2.利用多媒体教具，如计算机硬件模型，让学生亲自动手操作，加深对硬件组成的理解。

3.分组讨论，让学生互相交流学习，共同探讨硬件组件的工作原理和相互关系。

4.安排实践活动，如组装计算机，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

5.教师引导学生查阅资料，了解必威体育精装版的计算机硬件技术，拓宽学生的知识视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第一册认识计算机——计算机的硬件组成》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括计算机硬件组成的示意图、各硬件组件的功能介绍、计算机组装过程的视频等。

3.实验器材：准备若干台计算机主机（包括CPU、内存、硬盘等硬件组件），让学生亲自动手拆解和组装，以加深对硬件组成的理解。此外，还需准备工具箱（包括螺丝刀等工具），以便学生进行实践活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，配备计算机、投影仪等设备，以便进行多媒体教学和实践活动。同时，设置实验操作台，摆放实验器材，确保实验空间的充足和安全。

5.教学软件：确保计算机上安装有教学所需的软件，如PowerPoint、网络浏览器等，以便进行教学演示和信息查询。

6.网络资源：提前准备好相关网络资源，如在线教学视频、图文教程等，以便学生在课堂上进行拓展学习和参考。

7.安全提示：为学生提供安全操作的指导和建议，如佩戴护目镜、注意用电安全等，确保实践活动过程中的安全。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课后收集学生对本次课程的意见和建议，以便改进教学方法和内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机硬件组成的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机硬件组成内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机硬件组成教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机硬件组成的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机硬件组成知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕硬件组件功能展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验硬件组成的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对计算机硬件组成知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机硬件组成知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决硬件组成问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机硬件组成相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培