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学而优，教有方
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一师一优课教学活动设计
课题名称
分析人类活动对生态环境的影响
科目
生物
授课教师
李琳琳
课标要求
一、教材分析
“分析人类活动对生态环境的影响”一节，主要包括探讨人口增长对环境的影响和分析人类活动影响生态环境的事例两部分内容。为后续学习探究环境污染对生物的影响打下基础。
二、学情分析
学生知道我国人口多，但对我国人口变化趋势不太了解。关于人类活动对生态环境的负面影响，学生有一定的知识储备，结合生活经验学生比较容易理解，但是人类活动对生态环境的正面影响，学生容易忽略。
三、学习目标
1.通过讨论分析及阅读课本，能够说出我国人口的增长趋势，认同我国实行计划生育的基本国策。
2.通过分析人类活动对生态环境影响的事例，能够举例说明人类哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境，并形成保护环境的意识。
四、学习重难点
重点：分析人类活动影响生态环境的事例。
难点：分析有关我国人口增长趋势的资料，分析人类活动影响生态环境的事例。
四、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《大自然在说话》，通过视频引起学生的兴趣。
“大自然不需要人类，人类需要大自然”这句话充满着大自然对人类的告诫，人类自出现以来就对生态环境产生着影响，现代人类对生态环境的影响远远超过远古人类，这是为什么？现代人类活动又对生态环境产生哪些影响？引入本课。
学生观看视频，通过视频感受人类在自然面前的渺小，意识到要尊重自然、敬畏自然。
学生思考。
探讨人口增长及其对环境的影响
世界人口变化的趋势是什么？
引导学生分析教材“资料分析”中的数据，补全导学案的折线图，小组讨论，回答问题：（1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？（2）20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低水平？为什么？（3）人口增长会引发哪些问题？
思考、回答。
阅读、分析、小组讨论、展示补充的折线图，回答我国人口变化趋势；分析认同计划生育政策；分析人口增长对土地、水、能源、森林、环境问题的影响。
分析人类活动影响生态环境的事例
1、引导学生观看教材104页四幅图片，以小组为单位分析讨论相应的问题。鼓励学生分工协作，互相帮助，共同完成。（1）滥伐森林会造成什么影响？（2）
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