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四年级数学学习心得总结

第一篇：四年级数学学习心得总结

四年级数学学习心得分享会总结

为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识

的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，在17周三下午第七节课，

我们数学组组织了三、四年级的数学学习心得会。主要目的也是为了

迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对

学习数学的想法。

本次参加学习数学心得分享会的学生是由各科任数学老师挑选本

班的学生在全年级大会上台发表自己学习数学的分享，参加的学生是

科任老师先从本班挑选若干人，然后教师先指导学生写出各自的学习

数学的心得，再从中选出说得最好的学生在全年级大会上分享自己的

数学学习心得，最终分享的人将由全年级数学教师评分再选出一、二、

三等奖。

这次数学学习心得分享会，能很大程度地激发学生学习数学的兴

趣，陶冶了学生的情感、增进了同学间的友谊，让学生产生对数学的

兴趣。而教师通过本次分享会也能了解学生的心理所想，一定会让各

班的数学老师们有所收获，从而转变教学观念，在平时教学中根据学

生所想来设计教学方案，加强对学生学习方法的指导，提高教学效率，

提升教学质量。

第二篇：四年级数学学科学习心得

四年级数学学科学习心得

在学习中，听到了好多现代教育教学理论，结合新课程，更新了

教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学

生看成是学习的主体，学生是学习的主人；在课程观上，教学不再只

是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，

教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观

察、实验、猜测、验证、推理与交流。在教学评价上，应着眼于学生，

注重长期的效应，注重过程的评价。评价的目的不是为了证明，而是

为了发展。

在学习中，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，

选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的

艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是

科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的

质量。课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。

要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数

学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要

创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教

材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反

馈，暴露学生的错误。

我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理

念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不

仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学

生成长的条件。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和

能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成

为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。知识也有保质

期期，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实

践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识

的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅

靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这

时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在

充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、

与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，

使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理

念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满

生机和活力。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希

望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和

社会性。

在教科研方面，听老教师，优秀教师介绍了论文的写作，从培养

意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成

了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必

须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促

进教研。

经过业务学习，确实对课堂教学敲响了警钟，让我明白了什么是

好的课，怎样进行有效的课堂教学，怎样实现课堂的最佳效果，对我

今后的教育教学起到了很大的帮助。对我们教师是十分有利的，我们

将继续开展活动，不断提升我们自己的素质。

第三篇：四年级数学总结

小学四年级数学教学工作总结（2009—2010学年第