1.3 科学验证动量守恒定律 课件 高一物理鲁科版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

;动量守恒定律是自然界的普遍规律。

前面我们通过气垫导轨实验研究了动量守恒定律，下面我们再通过小球的碰撞实验来验证动量守恒定律.;实验目的

(1)验证动量守恒定律

(2)体会将不易测量的物理量转换为易测量的物理量的实验设计思想。

实验器材

斜槽轨道、半径相等的钢球和玻璃球、白纸、复写纸、小铅锤、天平(附砝码)、毫米刻度尺、圆规。;实验步骤

(1)用天平测出两个小球的质量

(2)将斜槽固定在桌边并使其末端水平。在地板上铺白纸和复写纸，通过小铅锤将斜槽末端在纸上的投影记为点O。

(3)首先让球A从斜槽点C由静止释放，落在复写纸上，如此重复多次。;(4)再将球B放在槽口末端，让球A从点C由静止释放，撞击球B，两球落到复写纸上，如此重复多次。

(5)取下白纸，用圆规找出落点的平均位置点P、点M和点N,用刻度尺测出lop、lOM和lON

(6)改变点C位置，重复上述实验步骤:

;数据分析

将测量的数据记入你设计的表格中，并分析数据，形成结论。

实验结论

写出实验结论。;讨论

碰撞前后球A、球B的动量是怎样变化的?从中可得出什么结论?

分析该实验中实验误差的主要来源，并提出减小实验误差的方法。

除气垫导轨和小球碰撞实验外，你还能想到其他实验方案吗?

;能分析物理现象，提出并准确表述在实验中可能出现的物理问题;

能在他人帮助下制订实验方案，能说明实验设计的理由，会使用常规实验器材获取数据;

能分析数据，验证动量守恒定律，分析实验误差;;能撰写规范的实验报告，在报告中能呈现设计的实验表格、数据分析过程及实验结论，能交流实验过程和结果并能进行反思

注意提升实验设计能力、数据分析能力和科学论证能力。

--科学探究

;1.请撰写“验证动量守恒定律”的实验报告。注意在报告中呈现设计的实验表格、数据分析过程及实验结论。;2.在“验证动量守恒定律”实验中，实验装置示意图如图(a)所示。请完成下列题目:

;(1)本实验必须满足的条件是

A.斜槽轨道的斜面必须是光滑的

B.斜槽轨道末端的切线是水乎的

C.球a每次都要从同一高度由静止释放

D.碰撞的瞬间，球a与球b的球心连线与轨道末端的切线平行;2)本实验必须测量的物理量???

A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H

B.球a、b的质量ma、mb

C.球a、b的半径r

D.球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t;E.记录纸上点O到A、B、C各点的距离

F.球a的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

(3)按照本实验方法，验证动量守恒定律的关系式是___________

;(4)为测定未放球b时球a落点的平均位置，把刻度尺的0刻度线跟记录纸上的点0对齐，图(b)给出了球a落点附近的情况。由图可得0B距离应为____________cm

;(5)若再测得OA=2.68cm，OC=11.50cm，已知a、b两球的质量比为2:1，则系统碰撞后总动量p与碰撞前总动量p的百分误差

结果保留2位有效数字

;3.如图所示，某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩的轻弹簧。将这一系统置于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察木块的运动情况，进行必要的测量，验证木块间相互作用时动量守恒。;(1)该同学还必须准备的器材是_____________

(2)需要直接测量的数据是_____________

(3)用所得数据验证动量守恒定律的关系式是

__________________________

;4.某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验，实验装置如图(a)所示在小车M的前端粘有橡皮泥，给小车一初速度使之做匀速运动，之后与原来静止的小车N相碰并粘成一体，二者继续做匀速运动。;在小车M后连接着纸带，打点计时器使用电源的频率为50Hz，长木板一端垫着小木片以乎衡摩擦力。

;(1)若已得到打点纸带并测得各计数点间距如图(b)所示。;A为运动起点，则应选择_______段来计算小车M碰撞前的速度，应选择_______段来计算小车M和小车N碰撞后的共同速度。(均选填“AB”“BC”“CD”或“DE”)

;(2)已测得小车M的质量m?=0.40kg，小车N的质量m?=0.20kg，由以上测量结果可得系统碰撞前总动量为_______kg·m/s，碰撞后总动量为_______kg·m/s.由此得出结论:___________________________________