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第四单元教学

一、单元教学内容分析

1、单元教学内容：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展

现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生

的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动

物和各种农作物的表达。

2、单元教学重点：单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数

形式的表达；句型:Howmany...doyouhave；四会单词及四会句子的掌握。

3、单元教学难点：字母组合or在单词中的发音。

二、单元教学目标：

1、能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜，如：goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,

potatoes.

2、能够运用句型，如：Whatarethey?Arethey…?Howmany…?

询问动物和蔬菜的名称及数量等。

3、能够根据图画，出一些农场常见的畜牲和蔬菜的名称。

三、单元教学准备：

1、准备教学过程中所需要的、声音、课件，以及本单元的单词卡。

2、准备一些的或。

3、准备机及带。

四、单元教学措施：

1、在教学过程中，对于学习的学生，可通过请学生复述老师的话或

是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生要仔细

听别人的说话。

2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中主动请他们

表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、、谜语等，给予小学

生语言的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

五、单元教学：

第一

教学目标：

1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?

并能根据实际情况进行简略回答。

2、能够准确朗读。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：句型Whatarethese？Arethese...?及其简略回答。

教学难点：these的发音。

教学过程：

一、复习引题

1、和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike...Doyoulike...?）

2、说谜语，学生用

Arethey...?来猜猜是什么蔬菜。

a、Theyarered.

Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.

Whatarethey?

b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey?

c、Theyarelongandorange.

Rabbitslikeeatingthem.

Whatarethey?

d、Theyareround,pinkan