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1.2.1排列
一、教学目标
1.理解排列的相关概念．
2.会用排列的相关概念对生活中的问题做出分析和判断．
二、课时安排2课时
三、教学重点
理解排列的相关概念．
四、教学难点
会用排列的相关概念对生活中的问题做出分析和判断．
五、教学过程
（一）导入新课
2016年教师节，习近平主席到北师大视察，听完一节课后与老师们座谈．有12位教师参加，面对习主席坐成一排．
问：这12位教师的坐法共有多少种？
（二）讲授新课
问题1
从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动,其中1名参加上午的活动,1名参加下午的活动,有哪些不同的排法?
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