第25课摄影技术与作品欣赏教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册.docx

第25课摄影技术与作品欣赏教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第25课摄影技术与作品欣赏教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

教学内容

本节课是北师大版初中综合实践活动七年级下册的第25课“摄影技术与作品欣赏”。课程内容包括：

1.摄影基础知识：了解摄影的基本概念、拍摄手法和技巧。

2.摄影作品的欣赏与评价：学习欣赏摄影作品，分析作品的主题、构图、光线等特点，并学会评价作品的艺术价值。

3.摄影实践：学生分组进行摄影实践，拍摄并展示自己的作品，互相评价、交流。

4.摄影作品展示与分享：学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得和体验，互相学习和借鉴。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的摄影技术应用、创意思维和审美鉴赏能力，以及团队协作和沟通交流的核心素养。具体目标如下：

1.摄影技术应用：通过学习摄影基础知识，使学生能够掌握摄影的基本技巧，运用到实际拍摄中，培养学生的技术应用能力。

2.创意思维：引导学生探索摄影创作的独特视角，鼓励创新思维，培养学生在摄影作品中表达个人思想和情感的能力。

3.审美鉴赏能力：通过欣赏和评价摄影作品，提高学生的审美鉴赏能力，使学生能够理解和欣赏不同风格和主题的摄影作品。

4.团队协作：在摄影实践活动中，培养学生分组合作、共同解决问题的能力，培养团队协作精神。

5.沟通交流：通过展示和分享自己的摄影作品，培养学生的表达和沟通能力，使学生能够有效地分享自己的创作思路和感受。

学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经掌握了关于绘画、雕塑等传统艺术形式的基础知识，对艺术创作和审美有一定的认识。部分学生可能对摄影有一定的了解，如使用手机或相机进行拍摄。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对摄影这一现代艺术形式感兴趣。在学习风格上，部分学生喜欢动手实践，希望通过亲身体验来掌握摄影技巧；而另一部分学生则更倾向于理论学习，喜欢从理论上了解摄影知识。

3.可能遇到的困难和挑战：在摄影技术方面，学生可能对相机操作、构图技巧、光线运用等有一定的困难。在创意思维方面，学生可能存在思维局限，难以表达个人独特观点。在团队协作和沟通交流方面，部分学生可能存在表达恐惧症，不愿意分享自己的作品和想法。此外，由于摄影作品的评价标准具有一定的主观性，学生可能在作品评价方面存在困惑。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解摄影基本概念、拍摄手法和技巧时，教师通过生动的案例和图片，进行讲解和演示，帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）讨论法：在欣赏和评价摄影作品时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的审美鉴赏能力和表达能力。

（3）实践法：组织学生进行摄影实践活动，让学生亲自动手拍摄，并在展示和分享过程中互相学习和借鉴，提高学生的技术应用能力和创意思维。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示摄影作品和教学案例，增强学生的直观感受，提高学习效果。

（2）教学软件：运用教学软件，如PPT、视频编辑软件等，进行教学内容的展示和讲解，提高教学效率。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的摄影作品和相关信息，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。

（4）摄影器材：为学生提供相机、无人机等摄影器材，让学生在实践活动中亲手操作，提高学生的实践能力。

（5）评价体系：建立科学的评价体系，采用自评、互评、教师评价等方式，对学生的摄影作品和表现进行评价，激发学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摄影技术与作品欣赏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道摄影是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精彩的摄影作品，让学生初步感受摄影的魅力或特点。

简短介绍摄影的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摄影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摄影的基本概念、组成部分和拍摄手法。

过程：

讲解摄影的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍摄影的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.摄影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摄影的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的摄影案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摄影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摄影解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论摄影的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学