第四、五、六单元复习课件--2024届高考统编版历史选择性必修3一轮复习.pptxVIP

一、源远流长的中国文化

二、丰富多样的世界文化

三、人口迁徙、文化交流与认同

四、商路、贸易与文化交流

五、战争与文化交流

六、文化的传承与保护

七、信息革命与人类文化共享;“丝绸之路”是指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。广义上又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。;正式形成——张骞通西域;丝绸之路类型;▲丝绸之路路线示意图;深度思考：结合所学知识分析宋代对外贸易有何转变？为什么会出现这种变化？;特点：（特点记到课本第9课）

(1)起源早，历史悠久。

(2)线路多，覆盖面广。

(3)时间长，历时千年。

(4)重经济，互利互惠。

(5)先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主

(6)对外贸易与文化交流同步进行

(7)注重平等贸易、和平相处、睦邻友好

(8)对外政策由开放到闭关锁国，朝贡体制逐渐形成认识

(9)中国为主导

认识：

①政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。

②包容开放,加强对外经济文化交流才能促进社会进步,闭关锁国只能造成国家和民族的落后。

③团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神,加强了中外物质技术和精神文化的交流,符合历史发展的趋势。;1.物质和技术交流

(1)中国物质和技术西传

①养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。

②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播。

③中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。

④瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器,反映出当地人在审美等方面受到了中华文化的影响。;(2)西方物质和技术东传中国

①西汉一度征服中亚的大宛国,获得“汗血马”,引进饲草苜蓿及葡萄等水果。

②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种,基本都是通过西域传入的。

③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。

④宋元时期,棉花传入中国,发展为重要的经济作物。

⑤香料、珠宝、金银器皿、玻璃等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来???海路。;2.精神文化交流

外来文化

(1)宗教：佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。

(2)艺术：中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。

中华文化外传：

中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。;总结：世界贸易网形成及演变的历程。P55—56时间/事件＋发展特点＋阶段;一、全球贸易网的形成;1950年-2000年世界贸易（单位：10亿美元）;二、商品流动与文化交流国际化;门襟五粒纽扣代表五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）

前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）

袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）

后背不破缝，表示国家统一大义

口袋为倒笔架形，寓意是以文治国

衣领为翻领封闭式，寓意是“三省吾身”，严谨治国;第5单元战争与文化交锋;古代战争对地域文化的演变;2.帝国统治:以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化;1.概念;特点：以希腊文化为主导，融合了北非（埃及）和西亚文化。

是希腊文化与西亚、北非等地文化相互影响而形成的产物，既有希腊文化的因素，又有当地文化的内涵。;①1219年灭掉花刺子模，蒙古军队直抵黑海北岸。;2.帝国建立;总结：蒙古西征影响下的东西方交流概况;（1）对中亚和西亚：

①伊斯兰文明收到战争的沉重打击，不过后来逐渐恢复；

②一批蒙古人（主要是军队）移居至此，致使该地域受到蒙古文化的影响。但他们的后裔逐渐被当地当地的文化和民族所同化。

（2）对中国：

大量色目入进入中国，促进了多民族交融；西征过程中加深了西方对中国的了解；大批移民迁入中国，促进了东西方经济文化交流，巩固了统一多民族国家的发展。

（3）对西方世界：

沟通了东西方文化，中国的发明传入西方，加强了东西方贸易往来，也引起西方人对东方的向往，刺激了西方的殖民扩张。;近代战争;★以图叙史：结合图片和所学，讲述美国历史的发展进程。;总结1：美国文化;总结2：拉丁美洲文化的特征;（提示：可从文化来源、宗教信仰、政治文化、族群关系等维度思考）;拿破仑战争（1803年—1815年）;材料一在18世纪末19世纪初，欧洲大陆各国的封建主义正逐步走向瓦解溃，新兴的资本主义法国同封建欧洲国家之间的战争不可避免。拿破仑掌握法国执政权后，“用不断的战争来代替不断的革命”。战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。战争传遍了自由、平等、法制、等启蒙思想。

材料二拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对地新鲜及持续增强的运动，民族