上册早读精选4：名著导读梳理2023-2024学年九年级上下册语文早读晚记教学设计.docx

上册早读精选4：名著导读梳理2023-2024学年九年级上下册语文早读晚记教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为上册早读精选4：名著导读梳理。本部分内容涵盖了2023-2024学年九年级上下册语文早读晚记教学设计。教学内容主要分为两部分：一是对名著的基本信息进行梳理，包括作者、背景、主要人物等；二是对名著的主要情节、人物性格、思想内涵等进行深入分析。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些名著，对名著的基本信息有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解名著的主要情节、人物性格和思想内涵，提高学生的文学素养和阅读理解能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生的语文学科核心素养，主要包括：增强文学素养、提高阅读理解能力、培养批判性思维和提升写作能力。通过本节课的学习，学生将能够深入理解名著的主要情节、人物性格和思想内涵，从而提高自己的阅读理解能力；同时，通过对名著的深入分析，学生将能够培养自己的批判性思维，能够独立思考、提出自己的见解；最后，学生通过对名著的学习，将能够提升自己的写作能力，能够运用所学知识进行写作表达。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些名著，对名著的基本信息有一定的了解，如作者、背景、主要人物等。同时，学生也具备一定的阅读理解能力，能够理解名著中的基本情节和人物关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于名著阅读，部分学生可能对文学名著感兴趣，有一定的阅读基础，他们可能喜欢通过阅读来了解更多名著内容。学生在阅读理解方面存在差异，有的学生擅长分析人物性格，有的学生擅长理解故事情节。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的个体差异，采取多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入学习名著的过程中，学生可能会遇到一些难以理解的情节和人物关系，以及作者的创作意图等。此外，学生可能对名著的思想内涵和批判性思维方面的理解存在困难。针对这些挑战，教师需要采取有效的教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、电子教材、教学课件等。

3.信息化资源：互联网、在线字典、电子图书馆等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、写作练习等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《名著导读梳理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以理解的名著情节的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索名著的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解名著的基本概念。名著是经过历史检验、具有较高艺术价值和思想内涵的文学作品。它们在文学史上具有重要地位，对后世产生了深远影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了名著在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解作者的创作意图和人物性格。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调名著的主要情节和人物性格这两个重点。对于思想内涵和批判性思维的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与名著相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示名著中的人物性格和情节发展。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“名著在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了名著的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对名著的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、学生学习效果

1.掌握名著的基本概念，包括作者、背景、主要人物等。

2.理解名著的主要情节、人物性格和思想内涵，提高阅读