2024年春八年级生物下册 第7单元 第1章 第3节 两栖动物的生殖和发育教案 （新版）新人教版.docx

2024年春八年级生物下册第7单元第1章第3节两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春八年级生物下册第7单元第1章第3节两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版

教材分析

“两栖动物的生殖和发育”是2024年春八年级生物下册第7单元第1章第3节的内容，属于新人教版教材。本节课主要介绍两栖动物的生殖方式和发育过程，通过学习使学生了解两栖动物的主要特征及其与环境的关系。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察和分析周围的两栖动物，使学生能够更好地理解两栖动物的生殖和发育特点。同时，结合课本中的插图和实例，使学生掌握两栖动物生殖和发育的基本过程，提高学生的观察和分析能力。

在教学过程中，要注重引导学生运用已学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。此外，通过小组讨论、探究活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，包括生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习两栖动物的生殖和发育，使学生能够：

1.建立正确的生命观念，理解生物的生殖和发育是生命过程中的重要环节。

2.运用观察、分析、推理等科学思维方法，探讨两栖动物生殖和发育的特点及适应性。

3.进行科学探究，通过小组讨论、实验等活动，提高问题发现和解决的能力。

4.培养科学态度，对生物学知识持开放和批判性思维，勇于提出问题并寻求答案。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）两栖动物的主要特征：本节课重点让学生掌握两栖动物的主要特征，如幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，皮肤裸露等。

（2）两栖动物的生殖方式：本节课重点让学生了解两栖动物的生殖方式，如体外受精、卵生等。

（3）两栖动物的发育过程：本节课重点让学生掌握两栖动物的发育过程，如受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等。

（4）两栖动物与环境的关系：本节课重点让学生理解两栖动物与环境的关系，如水质、温度、食物等对两栖动物生殖和发育的影响。

2.教学难点

（1）两栖动物发育过程中的形态变化：让学生理解两栖动物在发育过程中经历的形态变化，如受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等，以及这些形态之间的联系和适应性。

（2）两栖动物生殖和发育的环境因素：让学生理解影响两栖动物生殖和发育的环境因素，如水质、温度、食物等，以及这些因素对两栖动物生存的影响。

（3）两栖动物生殖和发育的适应性：让学生理解两栖动物生殖和发育的适应性，如为什么两栖动物需要在水中产卵、为什么成体既能生活在水中也能生活在陆地上等。

（4）两栖动物生殖和发育的生理机制：让学生理解两栖动物生殖和发育的生理机制，如体外受精、卵生等，以及这些生理机制如何适应两栖动物的生存需求。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两栖动物的生殖和发育过程的插图、环境因素对两栖动物影响的图表、两栖动物发育过程的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如显微镜、载玻片、盖玻片、解剖工具、青蛙标本等。同时，提前准备好实验所需的材料，如青蛙卵、水、温度控制器等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台、展示区等。在分组讨论区，安排学生以小组形式进行讨论和实验操作；在实验操作台，设置实验器材和实验材料的摆放区域，确保实验空间的宽敞和安全。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行课堂教学和展示。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过观察、分析、推理等方法进行学习，提高学生的自主学习能力。

7.教学评价表：制定教学评价表，以便于对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

8.教学指导手册：为教师提供详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，以便于教师进行教学设计和实施。

9.学生学习指南：为学生提供学习指南，包括学习目标、学习内容、学习方法、学习步骤等，以便于学生进行自主学习和复习。

10.安全指南：为学生提供安全指南，包括实验操作的安全注意事项、实验室规则等，以保证学生在实验过程中的安全。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《两栖动物的生殖和发育》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过青蛙或蟾蜍产卵的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索两栖动物生殖和发育的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解两栖动物的基本特征。两栖动物是能够在水