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安全系统工程的研究对象及方法论

1.安全系统工程的研究对象

安全系统工程作为一门科学技术,有它本身的研究对象。任何一个生产

系统都包括三个部分,即从事生产活动的操作人员和管理人员,生产必需的机器

设备、厂房等物质条件,以及生产活动所处的环境。这三个部分构成一个“人-

机-环境”系统,每一部分就是该系统的一个子系统,称为人子系统、机器子系统

和环境子系统。(-安全员之家)

(1)人子系统:该子系统的安全与否涉及到人的生理和心理因素,以及

规章制度、规程标准、管理手段、方法等是否适合人的特性,是否易于为人们所

接受的问题。研究人子系统时,不仅把人当作“生物人”、“经纪人”,更要看作“社

会人”,必须从社会学、人类学、心理学、行先科学角度分析问题、解决问题;

不仅把人子系统看作系统固定不变的组成部分,更要看到人是一种自尊自爱、有

感情、有思想、有主观能动性的人。

(2)机器子系统:对于该子系统,不仅要从工件的形状、大小、材料、

强度、工艺、设备的可靠性等方面考虑其安全性,而且要考虑仪表、操作部件对

人提出的要求,以及从人体测量学、生理学、心理与生理过程有关参数对仪表和

操作部件的设计提出要求。

(3)环境子系统:对于该子系统,主要应考虑环境的理化因素和社会因

素。理化因素主要有噪声、振动、粉尘、有毒气体、射线、光、温度、湿度、压

力、热、化学有害物质等;社会因素有管理制度、工时定额、班组结构、人际关

系等。

三个子系统相互影响、相互作用的结果就使系统总体安全性处于某种状

态。例如,理化因素影响机器的寿命、精度甚至损坏机器;机器产生的噪声、振

动、温度、尘毒又影响人和环境;人的心理状态、生理状况往往是引起误操作的

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主观因素;环境的社会因素又会影响人的心理状态,给安全带来潜在危险。这就

是说,这三个相互联系、相互制约、相互影响的子系统构成了一个“人-机-环境”

系统的有机整体。分析、评价、控制“人-机-环境”系统的安全性,只有从三个

子系统内部及三个子系统之间的这些关系出发,才能真正解决系统的安全问题;

安全系统工程的研究对象就是这种“人-机-环境”系统(以下简称“系统”)。

2.安全系统工程的研究内容

安全系统工程是专门研究如何用系统工程的原理和方法确保实现系统

安全功能的科学技术。其主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价和安全决

策与事故控制。

一、系统安全分析

要提高系统的安全性,使其不发生或少发生事故,其前提条件就是预先

发现系统可能存在的危险因素,全面掌握其基本特点,明确其对系统安全性影响

的程度。只有这样,才有可能抓住系统可能存在的主要危险,采取有效安全防护措

施,改善系统安全状况。这里所强调的“预先”是指:无论系统生命过程处于哪

个阶段,都要在该阶段开始之前进行系统的安全分析,发现并掌握系统的危险因

素。这就是系统安全分析要解决的问题。

系统安全分析是使用系统工程的原理和方法,辨别、分析系统存在的危

险因素,并根据实际需要对其进行定性、定量描述的技术方法。根据有关文献介

绍,系统安全分析有多种形式和方法,使用中应注意：①根据系统的特点、分

析的要求和目的,采取不同的分析方法。因为每种方法都有其自身的特点和局限

性,并非处处通用。使用中有时要综合应用多种方法,以取长补短或相互比较,验

证分析结果的正确性。②使用现有分析方法不能死搬硬套,必要时要根据实用、

好用的需要对其进行改造或简化。③不能局限于分析方法的应用,而应从系统原

理出发,开发新方法,开辟新途径,还要在以往行之有效的一般分析方法基础上总

结提高,形成系统性的安全分析方法。

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二、系统安全评价

系统安全评价往往要以系统安全分析为基础,通过分析,了解和掌握系

统存在的危险因素,但不一定要对所有危险因素采取措施。而是通过评价掌握系

统的事故风险大小,以此与预定的系统安全指标相比较,如果超出指标,则应对系

统的主要危险因素采取控制措施,使其降至该标准以下。这就是系统安全评价的

任务。

评价方法也有多种,评价方法的选择应考虑评价对象的特点、规模,评价

的要求和目的,采用不同的方法。同时,在使用过