- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中生物会考必背知识点归纳
1、生物圈(定义):地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境:生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类:①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等
②生物因素影响其中一种生物生活的其他生物。
3、探究问题的一般过程:①提出问题②作出假设③制定计划④实施
计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、光对鼠妇生活影响
设计对照试验几点注意事项:
①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这
种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量
③只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做实
验,可以减少偶然因素。
5、生物与生物之间关系
捕食关系(兔以一些植物为食,狼以兔为食)
竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)
合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)
寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)
6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境,也能影响和改变着环
境。
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝
腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
7、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整
体。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态
系统。
8、生态系统组成:⑴非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等
如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况
下数量做大的应该是生产者。
9、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形
成的链状结构。食物网:一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此交错
连接。食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的
“最高级”动物。
营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累
(富集)。
10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级
递减
物质循环:全球性、反复出现、循环运动
11、食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。
12、一般情况下,生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定
的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定
限度的。
生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相
对稳定的状态。
从总体看,一个生态系统中,植物多于草食动物,草食动物多于肉食
动物。
13、生态系统中,生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,
自动调节能力就越强。(如:森林生态系统比草原生态系统自动调节能力
强)
例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,
结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而
生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
14、生物圈范围:以海平面来划分,向上10千米,向下10千米,共
20千米。包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底
部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等,水圈的大部:距海平面150米内的水
层,岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
第一单元
1、科学探求普通包括的环节:
提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需求营养:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自
养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界抚慰做出反响――应激性。例:斑马发现敌害后迅速
奔逃。含羞草对抚慰的反响。
5)生物能生长和繁衍。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物
文档评论(0)